Вестник высшей школы
ВойтиРегистрацияСоздать
Подать статьюПодать
2015, №11
ФИЛОСОФИЯ И СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Мотивация профессиональной деятельности преподавателей вуза в условиях модернизации высшего профессионального образования. По результатам лонгитюдного исследования, проведенного в ВГУЭС

М.Г. Масилова

С. 33–3880 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Представлен анализ динамики изменений в мотивации профессиональной деятельности преподавателей вузов в условиях модернизации высшей школы, произошедших за последние 10 лет. В результате исследования выявлены изменения в структуре мотивации и иерархии мотивов, различная степень удовлетворенности преподавателей различными аспектами профессиональной деятельности. Установлены ее зависимость от возраста, стажа изанимаемой должности, особенности системы ценностей имотивов профессиональной деятельности, влияния материального вознаграждения за достижения в труде на мотивацию. Обоснована необходимость совершенствования системы управления мотивацией, основанная на учете выявленных особенностей мотивационной сферы профессорско-преподавательского состава. Статья представляет интерес для исследователей и практиков в области университетского менеджмента.

Ключевые слова

  • профессорско-преподавательский состав
  • мотивация профессиональной деятельности
  • мотивационная структура
  • профессиональные роли преподавателя
  • система мотивации и стимулирования
  • опрос

Литература

  1. [URL]: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n= 162182

    base.consultant.ru

  2. [URL]: http://www.gks.ru/bgd/regl/B11_36/ Iss WWW.exe/Stg/d1/04-39.htm

    gks.ru

  3. Смирных С.Н. Проблемы управления человеческим капиталом высшего учебного заведения // Управленец. — 2010. — No 7—8. — С. 60—65.

  4. Богдан Н.Н. Кадровый менеджмент в вузе. — Владивосток, 2003.

  5. Масилова М.Г. Корпоративная социальная политика вуза как фактор эффективности управления персоналом: Автореф. дисс.... канд. социол. наук. — Новосибирск, 2006.

  6. Богдан Н.Н. Мотивация профессиональной деятельности как основной фактор управления персоналом высшей школы в условиях рыночной экономики (региональный аспект): Автореф. дисс.... канд. социол. наук. — Новосибирск, 2004.

  7. Лазарев Г.И. Инновационные подходы к управлению научно-исследовательской деятельности университета в условиях новой государственной политики // Высшее образование в России. — 2014. — No 10. — C. 10—18.

  8. Розов Н.Х. Преподаватель — профессия на все времена // Высшее образование в России. — 2014. — No 12. — C. 26–35.

Рубрики
ФИЛОСОФИЯ И СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ