Аннотация
Рассмотрены мало разработанные в литературе вопросы, касающиеся дидактики, методики и методологии преподавания вузовского курса высшей математики. Значительное внимание уделено методам формирования современного мировоззрения в ходе изучения математики.
Ключевые слова
- математика
- модернизация
- педагогика
- программы
- методология
- образование
- концепция
- реформа
Финансирование
Данная статья выполнена в ходе реализации Договора по социальному обслуживанию населения города Москвы в части предоставления образовательных услуг с некоммерческой организацией «Ассоциация московских вузов».
Литература
- Научные школы Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана. История развития. — М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2005.
- Федоров И.Б. Сохраняя и развивая традиции, двигаясь вперед. Выступления 1991–2010 гг. — М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2011.
- Столяр А.А. Педагогика математики. — Минск: Вышейшая школа, 1986.
- Фройденталь Г. Математика как педагогическая задача. — М.: Просвещение, 1982–1983.
- Залманзон Л.А. Беседы об автоматике и кибернетике. — М.: Наука, 1981.
- Успенский В.А. Апология математики. — СПб.: Амфора, 2012.
- Стройк Д.Я. Краткий очерк истории математики. — М.: Наука, 1964.
- Кудрявцев Л.Д. Современная математика и ее преподавание. — М.: Наука, 1980.