Преподавание религиозной культуры в средней школе

Представлен критический анализ обширной линии учебников по основам религиозных культур (духовно-нравственных культур народов России) для средних классов общеобразовательной школы. Особое внимание автора обращено на многочисленные домыслы, искажения и измышления фактологии, содержащиеся в этих учебниках. Выявляя эти недостатки, автор размышляет о том, насколько указанные учебники могут быть пригодны для воспитания в школьниках объективного представления о религиозной культуре.