Аннотация
Представлена созданная в МГМСУ им. А.И. Евдокимова система непрерывного профессионального развития, объединяющая подготовку по программе «Преподаватель высшей школы» с программами краткосрочных и тематических циклов усовершенствования. Цели последовательных этапов формирования педагогического мастерства определены как формирование и развитие конкретных педагогических и общекультурных компетенций.
Ключевые слова
- преподаватель высшей школы
- компетентностный подход в профессиональном образовании
- педагогическое мастерство
- модульная технология подготовки преподавателей высшей школы
- система непрерывного профессионального развития
Литература
- Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). — М., 2002.
- ПлаксийС.И. Качествовысшего образования. — М.: Национальный институт бизнеса. 2003. — 654 с.
- Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. — М.: Издательский центр«Академия», 2003. — 176 с.
- Шестак Н.В. Высшая школа: технология обучения. — М.: Вузовскаякнига, 2000. — 80 с.
- Орлов Ю.М. Компонентыпедагогического мастерства как факторыэффективности деятельности обучения. — М.: I ММИ им. И.М. Сеченова, 1984. — 27 с.
- Высшее образование: Нормативные документы. Выпуск:Дополнительные квалификации. — СПб.:Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2002. — 488 с.
- Дополнительная профессиональная образовательная программа«Преподаватель высшей школы». Сборник рабочих программ и методических рекомендаций. — Красноярск: Красноярский гос. ун-т, 2002. — 80 с.