Аннотация
Раскрыты некоторые теоретические аспекты процесса формирования профессиональных ценностных ориентаций. Внимание обращено на длительность и непрерывность процесса. Как ключевой выделен деятельностный этап формирования психологического феномена. Представлен опыт организации республиканского фестиваля молодых преподавателей вузов «Открытая лекция».
Ключевые слова
- профессиональные ценностные ориентации
- формирование
- длительность
- непрерывность
- деятельностный этап
- республиканский фестиваль «Открытая лекция»
Литература
- Есарева З.Ф. Взаимодействие научной и педагогической деятельности преподавателя университета: Автореф. ...дис. д-ра психол. наук. — Л., 1975.
- Педагогика. — М., 1996. — С. 350.
- Щуркова Н. Ценностные отношения // Воспитание школьников. — 1998. — No 3. — С. 18.
- Ахияров К.Ш., Амиров А.Ф. Формирование ценностных ориентаций будущих учителей // Педагогика. — 2002. — No 3. — С. 51.
- Братусь Б.С. Аномалии личности. — М.: Мысль, 1988. — С. 127.
- Афанасьева Т.П., Караваева Е.В., Канукоева А.Ш., Лазарев В.С., Немова Т.В. Методические рекомендации по разработке и реализации на основе деятельностно-компетентностного подхода образовательных программ ВПО, ориентированных на ФГОС третьего поколения. — М.: Изд-во МГУ, 2007. — 96 с. Награждение победителей фестиваля состоялось в июне 2012 г. В рамках круглого стола «Молодые ученые и специалисты: кадры, информация и инновации» с участием членов совета ректоров вузов и совета молодых ученых и специалистов Чувашии. Так, призер фестиваля, заместитель декана автомобильного факультета, преподаватель кафедры «Автомобили и автомобильное хозяйство» Волжского филиала Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета Д.И. Федоров отметил: «Появление такого фестиваля является действительно важным шагом в пропаганде улучшения качества учебного процесса и стимулирования молодых преподавателей. Лично для меня данный конкурс послужил стимулом к написанию совершенно новой лекции по теме «Состояние и перспективы развития автообслуживающих предприятий на примере г. Чебоксары». Вопросы, рассматриваемые в лекции, полностью строятся на региональном материале. Тема является базовой для уточнения содержания дипломных проектов. И если честно, такой эксперимент и его результаты меня очень обрадовали!»