Вестник высшей школы
ВойтиРегистрацияСоздать
Подать статьюПодать
2025, №8
ФИЛОСОФИЯ И СОЦИОЛОГИЯ

Изучение мнения студентов медицинского вуза о проблемах с успеваемостью

М.В. ПопугайлоORCID, И.С. Солдатов, Д.С. Оствальд, Д.Ю. ГребневORCID, И.Ю. МаклаковаORCID

DOI 10.20339/am.08-25.015С. 15–23УДК 378::61+316.680 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Представлены результаты анкетирования студентов 3 курса института педиатрии и репродуктивной медицины Уральского государственного медицинского университета (УГМУ) об отношении к проблемам, которые влияют на успеваемость по дисциплине «Патологическая физиология». Показано, что большой процент респондентов имеет высокую мотивацию к освоению данной дисциплины, удовлетворены информацией, получаемой на лекциях и практических занятиях. При анкетировании студенты достаточно объективно оценили формы проведения контроля и проблемы, связанные с улучшением преподавания патофизиологии. Однако проведенный анализ результатов первичного модульного контроля знаний по патофизиологии показал низкий процент успешной их сдачи. Эти данные противоречили результатам анкетирования, в соответствии с которыми студенты достаточно позитивно оценивали освоение учебной программы. Это обстоятельство побудило провести дополнительный опрос данной группы студентов с целью уточнить, что именно они считают существенными факторами, мешающими вовремя сдавать модуль контроля. Полученные результаты позволили в определенной степени прояснить некоторые проблемы с успеваемостью у студентов, но вызвали дополнительные вопросы. Но вывод о повышении роли воспитательной работы в вузе представляется объективно закономерным, как и вывод о необходимости совершенствования методов преподавания и контроля знаний по патофизиологии.

Ключевые слова

  • патологическая физиология
  • студент
  • респондент
  • анкетирование
  • модульный контроль
  • лекция
  • практическое занятие
  • успеваемость
  • студенческая психология
  • мотивация

Благодарности и раскрытие информации

Конфликт интересов

Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Финансирование

Исследование не имело спонсорской поддержки.

Литература

  1. Шульга Е.В., Шульга В.И. Отношение студентов к учебе: основные причины успеваемости и неуспеваемости // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2017. No1 (14). С. 110-114.

  2. Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. Социальный контекст образовательной неуспешности учащейся молодежи // Образование и наука. 2021. No 2. С. 114–139.

  3. Золотарева А.А. Апатия и академическая неуспеваемость студентов: результаты пилотажного лонгитюдного исследования // Сибирский психологический журнал. 2021. No 81. С. 187–200. DOI: 10.17223/17267081/81/9

    DOI 10.17223/17267081/81/9

  4. Шибаев В.П., Шибаева Л.М. Система работы по повышению успеваемости студентов // Мир науки, культуры, образования. 2013. No 4 (41). С. 202–203.

  5. Артищева Е.К., Брызгалова С.И. Неуспеваемость в вузе с точки зрения выпускников-дипломантов // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Философия, педагогика, психология. 2012. No 11. С. 19–28.

  6. Николаева Е.А. Неуспевающие студенты как психолого-педагогическая проблема // Молодой ученый. 2015. No 3 (83). С. 824–827. URL: https://moluch.ru/archive/83/15326/ (дата обращения: 31.05.2025).

    moluch.ru

  7. Бодина О.В., Писковацкова А.Э., Макарова М.В., Тишков Д.С. Современное состояние образовательного процесса в вузах и пути повышения его эффективности // Современные проблемы науки и образования. 2018. No 4. С. 17–19.

  8. Тишков Д.С. Изучение факторов, влияющих на успеваемость студентов медицинского вуза // Балтийский гуманитарный журнал. 2020. Т. 9. No 3 (32). С. 181–183.

  9. Ханова Г.Г. Патологическая физиология и ее основные аспекты // Вестник науки. 2024. Т. 4. No 10 (79). С. 1030–1032.

  10. Маклакова И.Ю., Гребнев Д.Ю., Попугайло М.В. [и др.]. Оценка успеваемости студентов 3 курса медико-профилактического факультета по дисциплине «Патологическая физиология» // Вестник Уральского государственного медицинского университета. 2019. No 2. С. 53–55.

  11. Беляева Л.Е., Хитёва С.А. [и др.]. Анализ выживаемости знаний студентов лечебного факультета по дисциплине «Патологическая физиология» // Вестник Витебского государственного медицинского университета. 2018. No 5. С. 124–131.

  12. Никулина И.В. Психологические особенности студенческого возраста: учеб. пособие. Самара: Универс групп, 2009. 100 c.

  13. Васькова Н.А., Садова Н.Г., Григоренко И.Н. Особенности развития личности студента // Научные труды Дальрыбвтуза. 2007. No 19. С. 401–412.

  14. Чернякевич Е.Ю. Психологические детерминанты учебной деятельности академически неуспевающих студентов вуза // Вестник университета. 2022. No 9. С. 199–206.

Рубрики
ФИЛОСОФИЯ И СОЦИОЛОГИЯ