Полный текст этой статьи недоступен.
Литература
- Анисимова В.А. Концептуальная модель процесса формирования умений исследовательской деятельности студентов вуза физической культуры / В.А. Анисимова, А.Я. Найн // Теория и практика физической культуры. — 2007. — № 8. — С. 62 — 65.
- Гостев А.Г. Исследовательский подход к профессионально-педагогической деятельности. — Челябинск: ЧелГУ, 1996. — 72 с.
- Горбунов Д. Г. Психопедагогика спорта. — М.: ФиС, 1986. — С. 46 — 44.
- Давыдов В.В. Научно-исследовательская деятельность Российской академии образования // Педагогика. — 1993. — № 5. — С. 3 — 11.
- Занков Л.В. О предмете и методах дидактических исследований. — М.: АПН РСФСР, 1962. — 148 с.
- Зеер Э.Ф. Основные системообразующие положения личностно-развивающего образования // Образование и наука. — 2006. — № 5 (41). — С. 3–11.
- Карпова О.Л. Теоретические основы развития самообразовательной деятельности студентов вуза: монография. — Челябинск: УралГУФК, 2007. — 196 с.
- Кеспиков В.Н. Управление исследовательской подготовкой руководителя образовательного учреждения: автореф. дис.... д-ра пед. наук. — УралГАФК. — Челябинск, 2004. — 47 с.
- Леманн Г. Способные студенты и работа с ними // Современная высшая школа. — 1989. — № 4. — С. 29 — 40.
- Муравьев Е.М. Психолого-педагогические условия подготовки учителя к исследовательской работе: дис.... канд. пед. наук. — М., 1996. — 176 с.