Аннотация
Проведено исследование учебных затруднений, возникающих у бакалавров педагогического образования при изучении дисциплины по выбору «Линейное программирование». Представлен анализ значимости учебно-методических ресурсов, рассмотрено отношение студентов к технологиям и методикам обучения.
Ключевые слова
- оценка затруднений
- линейное программирование
- индекс значимости
- интеграционные связи
Литература
- Полякова Т.С. Анализ затруднений в педагогической деятельности начинающих учителей. — М.: Педагогика, 1983.
- Жмурова И.Ю. Интеграционные связи математики в профессиональной подготовке педагога // Materialy VII mezinrodn vdecko-praktck konference. — Vdeck pokrok na pelomu tysyachalety. — 2011, Dl. 14. — Praha, Education and Science Publ. 2011.