2012, №10
НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

Интерактивный характер обучения в вузе: нацеленность на успех

А.К. Рысбаева, К.М. Жетибаев

С. 114–11680 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Представлено исследование проблемы организации интерактивного обучения в вузе. Обобщены достижения успеха деятельности субъектов указанного педагогического процесса.

Литература

  1. Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 2011–2020 годы.
  2. Селье Г. Стресс без дистресса. — М.: Прогресс, 1982. — 128 с.
  3. Хмель Н.Д. Теоретические основы профессиональной подготовки учителя. — Алматы: Гылым, 1998. — 320 с.
  4. Сластенин В.А. Болонское соглашение: курс на интеграцию // Педагогическое образование и наука. — 2011. — No 8. — С. 4–7.
  5. Подымова Л.С. Подготовка учителя к инновационной деятельности как механизм обновления педагогического образования в условиях реализации Болонского процесса / Педагогическое образование и наука. — No 8. — 2011. — С. 33–37.
  6. Макаренко А.С. Педагогическая поэма. — М.: Молодая гвардия, 1971. — 640 с.
  7. Николис Г., Пригожин Н. Познание сложного. М.: Мир, 1990. — 344 с.