Аннотация
Раскрыты вариативные подходы к трактовке понятия «гражданское образование». Показана сложность формулирования целей такового, предпринята попытка определить его базовые и производные цели. Выявлен механизм реализации, включающий переход от знаний к убеждениям и действиям, раскрыты возможные негативные тенденции при воплощении в действительность.
Ключевые слова
- государство
- граждане
- гражданское образование
- гражданское общество
- национализм
- национальные интересы
- патриотизм
Литература
- Конституция Российской Федерации // Российская газета (федеральный выпуск). — 21.01.2009.
- Указ Президента Российской Федерации от 12.05.2009 No 537 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года» // Российская газета (федеральный выпуск). — 19.05.2009.
- Указ Президента Российской Федерации от 19.12.2012 No 1666 «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года» // Собрание законодательства РФ. — 2012. — No 52. — Ст. 7477.
- Арендт Х. Истоки тоталитаризма. — М., 1996.
- Воскресенская Н.М. Основные подходы к гражданскому образованию в России и за рубежом // Гражданское образование: содержание и активные методы обучения. — М., 2004.
- Гегель Г.В.Ф. Философия права. — М.: Мысль, 1990.
- [URL]:http://www.levada.ru/05-02-2015/rossiya-2014-zagadki-obshchestvennogo-mneniya
- Шитов С.Б. Мировая глобализация образовательного пространства как основа создания международных университетских комплексов (социально-философский анализ) // Теория и практика общественного развития. — 2013. — No 1. — С. 34–36.
- Шитов С.Б. Особенности парадигмы инновационного инженерного образования в информационном обществе (философский анализ) // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2014. — No 3. — С. 30–34.