Аннотация
Раскрываются гендерные особенности переживания кризиса среднего возраста у преподавателей вуза. Эмпирически установлена гендерная специфика параметров переживания данного кризиса: выраженности кризиса и кризисных событий, а также в восприятии временной перспективы и в восприятии субъективного возраста. Методами исследования являются тестирование и статистический анализ. На основе полученных данных предлагаются рекомендации по психологической помощи преподавателям вуза, испытывающим кризис среднего возраста.
Ключевые слова
- молодые преподаватели вуза
- кризис среднего возраста
- гендерные особенности
- переживание кризисных событий
- восприятие временной перспективы
- восприятие субъективного возраста
Литература
Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности. М.: Смысл, 2008. 267 с.
Курышева О.В. Субъективный возраст как категория самооценивания // Известия ВГПУ. 2010. No 9 (53).
Мусина В.П. Роль профессиональной активности в снижении кризисных переживаний у молодежи // Alma mater (Вестник высшей школы). No 11. 2016. С. 31–37. DOI: 10.20339/AM.11-16.031
Мусина В.П. Психологические особенности самоактуализации личности персонала // Alma mater (Вестник высшей школы). 2017. No 12. С. 97–103.
Сергиенко Е.А. Субъективный и хронологический возраст человека // Психологические исследования. 2013. Т. 6. No 30. С. 10.