Аннотация
Рассмотрена проблема формирования нового облика Вооруженных сил РФ, обусловливающего реформирование системы военного образования. Выявлен основной путь повышения качества высшего военного специального образования, состоящий в развитии и модернизации его содержания, усилении практической направленности образовательных программ. Рассмотрена специфика управленческой компетентности будущего офицера. Подробно охарактеризованы управленческие компетенции, формируемые в процессе подготовки военного специалиста, а также выделены организационно-педагогические условия, способствующие эффективному осуществлению данного процесса. Представлен авторский анализ особенностей управленческой культуры как важнейшего результата формирования управленческих компетенций.
Ключевые слова
- компетентность
- компетенция
- управленческая компетенция
- профессиональная подготовка офицера
Литература
Зимняя И.А. Педагогическая психология. — М., 2007.
Татур Ю.Г. Высшее образование: методология и опыт проектирования. — М., 2006.
Козачок А.И. Профессионально ориентированная технология обучения как средство формирования компетентности у будущих военных специалистов в вузе: на материале изучения специальных дисциплин: Автореф. дис.... канд. пед. наук. — Орел, 2004.
Егоркин В.П. Формирование готовности офицера принимать управленческие решения (На материале высшего военного командного училища Минобороны Российской Федерации). — Новосибирск, 2006.
Коповой А.С. Перспективы и динамика развития современного информационного пространства // Пензенский психологический вестник. — 2014. — No 2. — С. 95–105.
Давыдов Д.А., Коповой А.С., Кравченко Е.В. Влияние современного информационного пространства на качество профессионального образования // Инициативы XXI века. — 2012. — No 3. — С. 59–62.
Шанин С.В., Коровин Р.В., Шехматов С.А. Информационно-образовательное пространство в процессе профессиональной подготовки военного специалиста к управленческой деятельности // Человеческий капитал. — 2015. — No 6 (78). — С. 74–77.