2010, №7
ПРАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Естественнонаучная картина мира как метод структурирования знаний о природе и как учебная дисциплина

А.Н. Мансуров

С. 46–5480 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Научные знания рассматриваются как множество элементов линейного пространства, базис которого определяется фрагментами естественнонаучной картины мира. Обосновывается необходимость включения в образовательную программу бакалавров образования учебной дисциплины, обеспечивающей формирование современной естественнонаучной картины мира. Обсуждается структура и содержание дисциплины.