Аннотация
Представлены результаты эконометрического анализа степени фактического и планируемого участия российских работников в программах профессионального обучения. Оценки представляют сравнительную характеристику стимулов инвестирования в повышение квалификации в различных отраслях отечественной экономики.
Ключевые слова
- профессиональное обучение
- повышение квалификации
- logit-модель
- Всемирная торговая организация
Литература
- Acemoglu, D., Pischke J.S., 1999, Beyond Becker: Training in Imperfect Labour Markets, Economic Journal, 109 (Feb.), 112–142.
- Ballot, G., Fakhfakh F., Taymaz E., 2006, Who Benefits from Training and R&D, the Firm or the Workers?, British Journal of Industrial Relations, 44 (3), 473–495.
- Barron, J., Berger М., Black D., 1999, Do Workers Pay for On-The-Job Training, Journal of Human Resources, 34 (2), 235– 252.
- Cameron, A., Trivedi, P. Microeconometrics Using Stata. Stata Press, Texas, 2009.
- Conti, G., 2005, Training, Productivity and Wages in Italy, Labour Economics, 12, 557–576.
- Lalonde, R., 1995, The Promise of Public Sector-Sponsored Training Programs, Journal of Economic Perspectives, 9, 149– 168.
- Loewenstein, M., Spletzer J., 1999, General and Specific Training: Evidence and Implications, Journal of Human Resources, 34 (4), 710–733.
- Long, J., Freese, J. Regression Models for Categorical Dependent Variables Using Stata. – Stata Press Publication, Texas, 2001.
- Manning, A. Monopsony in Motion, Princeton: Princeton University Press, 2003.
- Stata Corp. Stata Base Reference Manual: Release 11.0. — Stata Corporation, College Station, Texas, 2009.
- Stevens, M., 1994, A Theoretical Model of On-the-Job Training with Imperfect Competition, Oxford Economic Papers, 46 (4), 537—562.
- Wooldridge, J. M., Introductory Econometrics. A Modern Approach (2nd edition). — Mason: Thomson South-Western, 2002.