Аннотация
Рассмотрена тема теоретической и практической значимости предмета образования, являющегося весьма запутанным и дискуссионным вопросом теории педагогики. Речь идет, отмечает автор, о той глубинной образовательной науке, в которой соотносятся объективная реальность и особенности познания. Поставлена проблема, суть которой в том, насколько представления ученых, складывающиеся стереотипы и язык науки способны физически и понятийно представить истоки и механизмы становления человека. По мнению автора, вряд ли найдется другой животрепещущий вопрос для человечества, на который направлены столько споров, заставлявших педагогическую общественность многократно менять свое мнение на противоположное. Сформулирована и представлена авторская концепция видения роли образования как науки будущего.
Ключевые слова
- понятия и категории педагогики
- биологическое и социальное в образовании
- орган интеллекта как прижизненно формируемое орудие жизнедеятельности
- сознание как символическая модель окружающей среды и ориентировочная основа интеллектуальной деятельности
- коды и социальные каналы циркулирования информации
- этапы формирования
- функционирования и совершенствования органа интеллекта
Литература
Лернер И.Я. Развивающее обучение с дидактических позиций // Педагогика. — 1996. — No 2.
Погров C. Реформируя реформаторов // Phi Delta KAPPAN. — 1996. — No 6.
Сооmbs P.H. The Word Educational Crisis: A Systems Analysis. — Oxford Univ. Press, 1968.
Терегулов Ф.Ш. Образовательный антропогенез во встроенных телах и социальных геномах. — Уфа, 2001.
Терегулов Ф.Ш. Материя и ее сознание. — М., 2002.
Тейяр де Шарден П. Феномен человека. — М., 1987.
Стёпин В.С. О методологических подходах к анализу социального познания // Вестник Московского университета. — Серия 7 «Философия». — 2014. — No 3.
Асадуллин Р.М. Человек в зеркале образования. — М., 2013; Запесоцкий А.С. Культурология и педагогика: проблемы взаимосвязи // Педагогика. — 2010. — No 6.
Терегулов Ф.Ш. Об общественном наследовании, или социальный геном // European Social Science Journal. — 2015. — No 11. — С. 258–272.
Терегулов Ф.Ш. Учение о социогеноме // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2014. — No 2. — С. 91–96.