Аннотация
Рассмотрены организационные и содержательные особенности математических дисциплин по выбору в рамках концепции формирования индивидуальных траекторий фундаментальной подготовки учителя математики в условиях вариативного образования, практическая реализация которых обеспечивает эффективную индивидуализированную фундаментальную подготовку студентов математических факультетов педвузов, непрерывное формирование их профессиональной компетентности.
Ключевые слова
- вариативное образование
- индивидуальная образовательная траектория
- фундаментальная подготовка учителя математики
- математические дисциплины по выбору
- интегративный спецкурс
Литература
- Деза Е.И. Возможности построения индивидуальных траекторий фундаментальной подготовки учителя математики // Наука и школа. — 2009. — No 1.
- Деза Е.И., Алфимова А.С. Дискретная математика (Целые точки: введение в асимптотические методы). — М.: МПГУ, 2006.
- Деза Е.И., Модель Д.Л. Основы дискретной математики. — М.: URSS, 2010.
- Деза Е.И., Деза М.М. Энциклопедический словарь расстояний. — М.: Наука, 2008.