Вестник высшей школы
ВойтиРегистрацияСоздать
Подать статьюПодать
2023, №12
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Общение в образовании и работе врача с позиций педагогической и биомедицинской этики

К.В. ЗоринORCID, Д.А. ПустоваловORCID, В.А. ТопорковORCID

DOI 10.20339/am.12-23.083С. 83–86УДК 17:6180 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Авторы анализируют этические аспекты общения в подготовке и практике врача с точки зрения педагогической и биомедицинской этики. В работе применялись следующие методы исследования: изучение и анализ специальной литературы, синтез, моделирование, сравнение, обобщение, наблюдение, системный анализ и теоретическое познание. Чем выше духовно-нравственная культура врача-педагога и студента-медика, тем меньше они допускают этико-деонтологических и психологических ошибок. Будущему и практикующему врачу надо готовиться к общению с пациентом. Опираясь на основные принципы профессиональной (педагогической и биомедицинской) этики, врач-педагог и студент-медик могут относиться друг к другу и к своим пациентам уважительно и гуманно.

Ключевые слова

  • высшее медицинское образование
  • педагогическая этика
  • биомедицинская этика
  • духовно-нравственная культура врача

Благодарности и раскрытие информации

Конфликт интересов

Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Финансирование

Финансирование. Исследование не имело спонсорской поддержки.

Грант
sponsor

Литература

  1. Более 75 тысяч человек посмотрели лекцию министра здравоохранения РФ Михаила Мурашко о безопасности. URL: https://minzdrav.gov.ru/news/2023/09/20/20505-bolee-75-tys-chelovek-posmotreli-lektsiyu-ministra-zdravoohraneniya-rf-mihaila-murashko-o-bezopasnosti-patsientov

    minzdrav.gov.ru

  2. Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 г. No 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405579061/

    garant.ru

  3. Нугуманов Р.Р. Профессиональная этика преподавателя высшего учебного заведения // NovaInfo. 2016. No 57. С. 488–491. URL: https://novainfo.ru/article/9612

    novainfo.ru

  4. Писаренко В.И., Писаренко И.Я. Педагогическая этика: книга для учителя. Минск, 1986. 240 с.

  5. Мишаткина Т.Н. Педагогическая этика: уч. пос. Ростов н/Д; Минск, 2004. 304 с.

  6. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. М., 2005. С. 302.

  7. Григораш О.В. К вопросу улучшения качества подготовки студентов // Alma mater (Вестник высшей школы). 2013. No 3. С. 71–75.

  8. Раздорская И.М, Урусова Т.И., Резцова Т.В., Ульянов В.О. Этические аспекты взаимодействия преподавателей и студентов в процессе обучения // Карельский научный журнал. 2018. No 1 (22). С. 53–57.

  9. Кудрявая Н.В., Зорин К.В., Смирнова Н.Б., Анашкина Е.В., Уколова Е.М., Суворова Е.В. Нравственно-просветительские аспекты деятельности врача-педагога: уч. пос. / под ред. проф. Н.В. Кудрявой. M., 2015.

  10. Кудрявая Н.В., Зорин К.В., Смирнова Н.Б., Анашкина Е.В. Психология и педагогика в медицинском образовании / под ред. проф. Н.В. Кудрявой. М., 2020.

  11. Молчанов А.С., Зорин К.В., Молчанов К.А. Психология общения для гигиенистов стоматологического профиля (с практикумом): уч-к / под ред. С.Д. Арутюнова. – М., 2022.

  12. Бойко В.В. Взаимодействие стоматолога и пациента в условиях рынка. URL: https://dentalmagazine.ru/posts/vzaimodejstvie-stomatologa-i-pacienta-v-uslovijah-rynka.html

    dentalmagazine.ru
Рубрики
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ