Классификация показателей развития профессиональных знаний и умений, необходимых педагогам для медиаобразовательной деятельности

Литература

1. Brown, J.A. (1991). Television ‘Critical Viewing Skills’ Education: Major Media Literacy Projects in the United States and Selected Countries. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associated, Publishers, 371 p.
2. Brunner, C. and Tally, W. (1999). The New Media Literacy Handbook. New York: Anchor Books, 229 p.
3. Buckingham, D. (1990). Media Education: From Pedagogy to Practice. In: Buckingham, D. (Ed.). Watching Media Learning. Making Sense of Media Education. London — New York — Philadelphia: The Falmer Press, P. 3–15.
4. Semali, L.M. (2000). Literacy in Multimedia America. New York — London: Falmer Press, 243 p.
5. Горюхина Э.Н. Киноклуб как форма научно познавательной работы студентов. — Новосибирск: Изд-во Новосибирск. гос. пед. инта, 1980. — 28 с.
6. Донина И.А. Формирование будущего педагога к развитию информационной культуры младших школьников: Автореф. дис.... канд. пед. наук. — Новгород, 1999.
7. Леготина Н.А. Педагогические условия подготовки студентов университета к реализации медиа образования в общеобразовательных учреждениях. Автореф. дис.... канд. пед. наук. — Курган, 2004.
8. Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория и методика. — Ростов: ЦВВР, 2001. — С. 62 — 63.