Аннотация
Данное исследование анализирует взаимосвязь между уровнем интеллекта и наличием ученой степени в современной России, причем эта связь может быть неочевидной. В научной среде возникают ситуации, когда некоторые индивиды рассматривают получение ученой степени не как средство внесения вклада в развитие отечественной науки, а как инструмент для достижения личных амбиций. В российском обществе наблюдается тенденция, когда наличие ученых степеней среди чиновников зачастую служит инструментом для демонстрации своей компетентности и осведомленности в общественных проблемах перед широкой публикой, а не отражением реальных знаний. Особое внимание уделяется тому, как власть и чиновники используют научное сообщество для подтверждения своих идеологических установок, что является инструментом манипуляции общественным сознанием. Проведен анализ факторов, обусловивших деградацию кадрового потенциала в науке, падение числа научных публикаций и сокращение числа защищенных диссертаций. Для стимулирования научной деятельности были представлены комплексные решения, основанные на консервативно-революционной парадигме. Ключевыми направлениями данной стратегии являются: совершенствование законодательной базы, укрепление нравственно-духовных ценностей, обеспечение адекватного финансирования, модернизация инфраструктуры и реформирование системы высшего образования с особым акцентом на воспитание молодого поколения.
Ключевые слова
- ученая степень
- интеллект
- наука
- диссертация
- власть
- манипулирование сознанием
- общество
Литература
Абанкина И.В., Зиньковский К.В. Тренды спроса и предложения в высшем образовании // Журнал Новой экономической ассоциации. 2025. No 3 (68). С. 299–308.
Аветисян А.Р., Быданов В.Е. Упадок изобретательства в современной России // Экономический вектор. 2016. No 1 (4). С. 77–81.
Александров А.С. Язык уголовного судопроизводства: автореф. дис. ... докт. юрид. наук. Н. Новгород: Нижегородская академия МВД РФ, 2003. 56 с.
Богоров В.Г. Анализ публикационной активности исследователей разных стран. Ключевые вопросы работы с базой Web of Science // Наука. Инновации. Образование. 2015. Т. 10. No 1. С. 31–39.
Борисов Р.В. Защитить диссертацию и выжить // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2019. No 5. С. 61–62. http://doi.org/10.20339/AM.05-19.061
6 Бучило Н.В., Исаев И.А. История и философия науки: учеб. пособие. М.: Проспект. 2009. 432 с.
Донецкая С.С. Статистика защит докторских диссертаций: изменения после реформы ВАК // Высшее образование в России. 2017. No 4. С. 26–37.
Какие бывают ученые степени и звания в России? // Автор24. URL: https://avtor24.ru/articles/sovety_studentam/uchenye_stepeni_zvanija/ (дата обращения 20.12.25).
Количество ученых в России достигло исторического минимума на фоне сокращения (По данным Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ) // news.tek.fm. URL: https://news.tek.fm/news/270667 (дата обращения 23.12.2025).
Колосова В.А., Сухарева Е.С. К вопросу об участии следователя в уголовном процессе // Донецкие чтения 2024: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности: материалы IX Междунар. науч. конф., Донецк, 15–17 октября 2024 г. Донецк: Донецкий государственный университет, 2024. С. 126–129.
Кулешов А.П. Ученому нужна среда: как России снова стать научной суперлигой. URL: https://science.mail.ru/articles/4179-uchenomu-nuzhna-sreda/ (дата обращения 26.12.2025).
Постановление Правительства РФ от 24.09.2013 No 842 (ред. от 16.10.2024) «О порядке присуждения ученых степеней» (вместе с «Положением о присуждении ученых степеней») (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2025) URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_152458/ (дата обращения 03.12.2025).
Приволжский государственный технический университет. ВОЛГАТЕХ. Наука и политика: Зачем чиновнику степень. URL: https://www.volgatech.net/news/problems-of-development-of-higher-school/... (дата обращения 22.12.2025).
Рогожкин А.В. Кадры российской науки: проблемы дефицита и карьерного роста // Экономика и управление. 2012. No 7 (81). С. 12–16.
Середнев В.А. К вопросу понятия «правá» и «обязанности»: сравнительный анализ в либеральном западном и традиционном русском сознании (рассмотрение через систему уголовно-процессуальной и оперативно-разыскной деятельности) // Отечественная юриспруденция. 2016. No 7 (9). С. 62–69.
Середнев В.А. К вопросу морали, блага и нравственности в контексте противостояния либеральных и традиционных ценностей общества // Гуманитарные и политико-правовые исследования. 2019. No 4 (7). С. 26–35.
Суворов А.В. Наука побеждать. М.: АСТ. Серия: Русская классика. 2024. 384 с.
Толстолуцкий В.Ю. Гегелевская гносеология как основа понимания места следователя в системе досудебного производства по уголовному делу // Криминалистическое сопровождение расследования преступлений: проблемы и пути их решения: Материалы Междунар. науч.-практ. конф., посвященной 110-летию со дня рождения Заслуженного деятеля науки Российской Федерации, доктора юридических наук, профессора Крылова Ивана Филипповича, Москва, 19 февраля 2016 года. Москва: КТ «Буки-Веди», 2016. С. 513–519.
Федеральный закон от 29.12.2012 No 273-ФЗ (ред. от 15.10.2025) «Об образовании в Российской Федерации» URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения 27.12.2025).
Харченко С.Г., Докукин П.А., Кучер Д.Е., Ананьева А.В. Нужна ли руководителю организации ученая степень? // Самарская Лука: проблемы региональной и глобальной экологии. 2023. Т. 32. No 4. С. 67–73.
Чехов А.П. Дядя Ваня. Три сестры. М.: Изд-во Мартин, 2023. 160 с.
Что дает степень кандидата наук // studentik.online. URL: https://studentik.online/blog/post/chto-daet-stepen-kandidata-nauk#h2-2 (дата обращения 21.12.2025).
Эффективность аспирантуры: в поисках нового подхода к оценке. URL: https://issek.hse.ru/news/keywords/3280159 (дата обращения 29.12.2025).