Вестник высшей школы
ВойтиРегистрацияСоздать
Подать статьюПодать
2026, №10
ФИЛОСОФИЯ И СОЦИОЛОГИЯ

ФЕДЕРАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОГО ТУРИЗМА: ДОСТУП МОЛОДЕЖИ К НАУКЕ

А.А. ДоценкоORCID

DOI 10.20339/am.10-26.017С. 17–22УДК 37+379.8+001.980 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Статья посвящена анализу того, как доступ молодежи к науке представлен в федеральной модели научно-популярного туризма (НПТ). Эмпирическую базу составили 11 федеральных документов, выявленных в СПС «КонсультантПлюс» по точному запросу «научно-популярный туризм». Метод исследования — качественный контент-анализ; всего закодирован 321 смысловой фрагмент. Показано, что документы описывают НПТ преимущественно через маршруты, объекты посещения, правила, требования, показатели и ответственных акторов. При этом слабее раскрыты социальные условия доступа молодежи к научной среде, активная позиция участника, обратная связь и продолжение образовательной или профессиональной траектории. Особое значение это имеет для высшей школы, поскольку университеты и научно- образовательные организации в документах одновременно выступают объектами посещения, площадками маршрута и потенциальными институтами дальнейшего сопровождения молодежи. Сделан вывод, что федеральная модель НПТ обеспечивает формальную институцио- нализацию нового направления, но пока не в полной мере описывает механизмы участия молодежи в научной среде.

Ключевые слова

  • научно-популярный туризм
  • молодежь
  • доступ к науке
  • высшая школа
  • социальная включенность
  • участие
  • образователь- ные траектории
  • институционализация
  • федеральные документы
  • качественный контент-анализ.

Литература

  1. Перечень поручений по итогам совместного заседания Государственного Совета Российской Федерации и Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию: утв. Президентом РФ 10.02.2022 № Пр-290 // СПС «КонсультантПлюс».
  2. Перечень поручений по итогам посещения образовательного центра «Сириус»: утв. Президентом РФ 30.11.2023 № Пр-2371 // СПС «КонсультантПлюс».
  3. Об утверждении плана проведения в Российской Федерации Десятилетия науки и технологий: Распоряжение Правительства РФ от 25.07.2022 № 2036-р // СПС «КонсультантПлюс».
  4. Об утверждении Стратегии реализации молодежной полити- ки в Российской Федерации на период до 2030 года: Распоряжение Правительства РФ от 17.08.2024 № 2233-р // СПС «КонсультантПлюс».
  5. Об утверждении перечня показателей, используемых для форми- рования национального рейтинга научно-технологического развития субъектов Российской Федерации: Распоряжение Правительства РФ от 05.12.2024 № 3571-р // СПС «КонсультантПлюс».
  6. Об утверждении плана мероприятий по реализации Стратегии реализации молодежной политики в Российской Федерации на пе- риод до 2030 года: Распоряжение Правительства РФ от 23.06.2025 № 1620‑р // СПС «КонсультантПлюс».
  7. Положение о программе молодежного и студенческого туризма: утв. Минобрнауки России 04.07.2022 // СПС «КонсультантПлюс».
  8. Концепция развития научно-популярного туризма в Российской Федерации на период до 2035 года: утв. Минобрнауки России 25.01.2023 № ВФ/1-Кн // СПС «КонсультантПлюс».
  9. Об утверждении Положения о Департаменте государствен- ной молодежной политики и воспитательной деятельности Министерства науки и высшего образования Российской Федерации: Приказ Минобрнауки России от 14.12.2023 № 1188 // СПС «КонсультантПлюс».
  10. Методические рекомендации по разработке рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы образова- тельной организации высшего образования: утв. Минобрнауки России 29.12.2023 // СПС «КонсультантПлюс».
  11. ГОСТ Р 71846–2024. Туризм и сопутствующие услуги. Научно- популярный туризм. Общие требования: национальный стан- дарт Российской Федерации: утв. и введен в действие Приказом Росстандарта от 29.11.2024 № 1819-ст // СПС «КонсультантПлюс».
  12. Афанасьева А.В., Логвина Е.В., Христов Т.Т. Методологические основы научно-популярного туризма // Сервис в России и за рубежом. 2023. Т. 17. № 2 (104). С. 5–25. https://doi.org/10.5281/zenodo.8104849.
  13. Сухенко Н.В. Специфика популяризации науки в России // Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева. Серия: Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии. 2016. № 4. С. 18–22.
  14. Bourdieu P., Passeron J.-C. Reproduction in Education, Society and Culture. London: Sage, 1990.
  15. Compagnucci L., Spigarelli F. The Third Mission of the University: A Systematic Literature Review on Potentials and Constraints // Technological Forecasting and Social Change. 2020. Vol. 161. Article 120284. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2020.120284.
  16. DiMaggio P.J., Powell W.W. The Iron Cage Revisited: Institutional Isomorphism and Collective Rationality in Organizational Fields // American Sociological Review. 1983. Vol. 48. No. 2. Pp. 147–160.
  17. Meyer J.W., Rowan B. Institutionalized Organizations: Formal Structure as Myth and Ceremony // American Journal of Sociology. 1977. Vol. 83. No. 2. Pp. 340–363.
  18. Scott W.R. Institutions and Organizations: Ideas, Interests, and Identities. 4th ed. Thousand Oaks: Sage, 2014.
Рубрики
ФИЛОСОФИЯ И СОЦИОЛОГИЯ