Аннотация
Представлен анализ исторического развития сферы образования, в результате чего выявлен один из главных стимулов этого развития. Для его характеристики введен новый социально-философский концепт — вызов Аполлона. Успешный ответ на вызов Аполлона представляют собой продуцируемые менталитетом образовательно-административной элиты инновации, приводящие к прогрессу образования и социума в целом.
Ключевые слова
- вызов Аполлона
- социальное обеспечение знания
- образовательные инновации
- университетская традиция
- менталитет образовательно-административной элиты
Литература
- Ван Х.Л.А. Формирование университетских корпораций и их региональная специфика в Европе эпохи Высокого Средневековья // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова: История и политология. — 2012. — No 3. — С. 34–41.
- Губанов Н.И., Губанов Н.Н. Роль менталитета в преодолении антропогенных кризисов // Историческая психология и социология истории. — 2013. — No 1. — C. 166–180.
- Губанов Н.И., Губанов Н.Н. Менталитет: сущность и функционирование в обществе // Вопросы философии. — 2013. — No 2. — C. 22–32.
- Губанов Н.Н. Становление университетской традиции в эпоху Высокого Средневековья // Социология образования. — 2014. — No 1. — С. 56–69.
- Кашуба Э., Галян С., Губанов Н. О системе воспитания в вузе // Высшее образование в России. — 2004. — No 6. — С. 12–16.
- Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. — М.: ВЛАДОС, 2000.
- Тойнби А.Д. Постижение истории. — М.: Прогресс, 1996.