Аннотация
Представлен анализ современного состояния образовательных систем разных стран по результатам исследований TIMSS и PISA. Высказано предположение о влиянии виртуализации на образовательные системы, благодаря чему происходит выравнивание уровня подготовки в различных странах, регионах и городах.
Ключевые слова
- образовательные системы
- образовательные услуги
- образовательное пространство
- виртуализация
Литература
Тоффлер Э., Тоффлер Х. Революционное богатство. — М.: АСТ, 2008.
Тарасевич Г. Подсчитать российский ум // Русский репортер. — 2013. — No 49 (327). — C. 24—30.
Anderssen E. Children of Chinese janitors outscore wealthy Canadian students in global exams. Here’s what should change // Toronto Star. — 2014. — February, 18.
[URL]: http://www.iphones.ru/iNotes/steve_jobs_school
Кузнецов А. Организационные меры для повышения эффективности научных исследований в России // Вопросы экономики. — 2013. — No 3. — С. 83—93.
Комарова Л.К. К вопросу об управлении процессом подготовки специалистов в области туристической индустрии // Философия образования. — 2007. — No 3 (20). — С. 282—287.
Комарова Л.К. Модель подготовки будущих специалистов туриндустрии в образовательном пространстве вуза // Теория и практика современного профессионального образования в университете. — Новосибирск, 2008. — С. 205—208.
Канина Н.П., Комарова Л.К., Силкина Н.В. Модель профессиональной деятельности бакалавра туризма // Alma Mater (Вестник высшей школы). — 2012. — No 5. — С. 91—93.
[URL]: http://gtmarket.ru/ratings/expenditure-on-education/info
Аузан А.К уяснению смысла положений Великой хартии европейских университетов // Эксперт-Сибирь. — 2014. — No 9. — С. 27—29.