Вестник высшей школы
ВойтиРегистрацияСоздать
Подать статьюПодать
2018, №11
ПРАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Методика преподавания иностранного языка Веры Биркенбил в контексте «цифрового поколения»

М.В. Петрова

DOI 10.20339/am.11-18.080С. 80–8580 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Суммирована и проанализирована методика преподавания иностранных языков немецкого педагога и ученого В.Ф. Биркенбил. Ключевые принципы и приемы этой методики сведены в единую систему. Проанализирована возможность их эффективного применения в контексте современного «цифрового поколения» на примере осуществляемой в настоящий момент на факультете журналистики Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова внеучебной проектной деятельности по предмету «немецкий язык».

Ключевые слова

  • Вера Биркенбил
  • «цифровое поколение»
  • методика преподавания иностранного языка
  • мультисенсорный подход в обучении
  • цифровые технологии в обучении иностранному языку

Литература

  1. Петрова М.В. Дидактические и методические аспекты активного и пассивного слушания иноязычных аудиотекстов (на материале немецкого языка). URL: http://human.snauka.ru/2015/10/12781

    human.snauka.ru

  2. Birkenbihl, V.F. Stroh im Kopf? Gebrauchsanweisung fürs Gehirn. Speyer, 1983.

  3. Birkenbihl, V.F. Fremdsprachen lernen für Schüler: Mit der Birkenbihl-Methode. Ariston Verlag, 2008.

  4. Birkenbihl, V.F. Das innere Archiv. München, 2010.

  5. Birkenbihl, V.F. Lernen lassen!: Mit 17 konkreten Methoden, Tricks und Lernspielen. München, 2014.

  6. Birkenbihl, V.F. Stichwort Schule: trotz Schule lernen! München, 2013.

  7. Gardner, H. Frames of mind: the theory of multiple intelligences. New York, 1983.

  8. Gardner, H. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. New York, 2011.

  9. Prensky, М. Digital Natives, Digital Immigrants. URL: http://www.emeraldinsight.com/doi/abs/10.1108/10748120110424816

    emeraldinsight.com
Рубрики
ПРАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ