2012, №3
ПРАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

В.В. Смирнов Концепция обучения студентов самостоятельным физическим исследованиям

В.В. Смирнов

С. 52–5580 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Представлены результаты разработки способов формирования у студентов умений самостоятельного проведения экспериментальных работ в области физики. Описаны типы познавательных задач, решаемых экспериментальными методами во время лабораторного практикума. Сформулированы основные требования, которые позволят обеспечить необходимую подготовку студентов.

Литература

  1. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников. — М.: Просвещение, 1988. — 175 с.
  2. Анофрикова С.В. Азбука учительской деятельности, иллюстрированная примерами деятельности учителя физики. Часть 1. Разработка уроков. — М.:МПГУ, 2001. — 236 с.
  3. Анофрикова С.В., Стефанова Г.П., Смирнов В.В. Введение в практикум по общей физике. — Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2006. — 150 с.
  4. Смирнов В.В. Лабораторный практикум по физике как необходимое условие формирования профессиональных компетенций. — Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2008. — 152 с.