Аннотация
Рассмотрены основные философско-педагогические идеи одного из выдающихся деятелей эпохи русского культурного ренессанса рубежа XIX–XX веков В.В. Розанова. Приводятся биографические сведения о В.В. Розанове, анализируется контекст эпохи, проводятся исторические параллели. Подробно представлено содержание педагогического наследия В.В. Розанова, актуализируются его основополагающие педагогические идеи.
Ключевые слова
- персоналия
- В.В. Розанов
- российская педагогика XIX–XX веков
- философия образования
- российский университет XIX–XX веков
- педагогическая система
Литература
Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940–1980-е). М., 2015.
Очерки истории образовательной и научной политики в Российской империи — СССР (конец 1880-х — 1930-е годы). М., 2012.
Розанов В.В. Сумерки просвещения. М., 1990.
Розанов В.В. Уединенное. М., 1990.
Розанов В.В. В нашей смуте. М., 2004.
Розанов В.В. Университет в образовании писателей // Новое время. No 11 638.
Современное образование как драма идей. М., 2010.