Аннотация
Проанализированы философские концепции, в которых осмысливаются цели образования. Обоснована идея, что цели образования в конечном итоге обусловливают целостность системы образования. Основная же цель любого образовательного процесса — формирование интегративного образа личности, порожденного конкретными историческими и социальными условиями.
Ключевые слова
- образование
- воспитание
- цель
- личность
- самообразование
- гуманизм
Литература
- Гегель Г.В.Ф. Философия права. — М.: Мысль, 1990.
- Платон. Соч.: В 4-х т. — Т. 1. — М.: Мысль, 1990.
- Руссо Ж.-Ж. Трактаты. — М.: Наука,1969.
- Современный Философский словарь. — М., 1996.
- Хмелевская С.А. Наука как форма постижения бытия // Акценты. Актуальные проблемы общественных наук. — М.: НИИ РРР, 2013.
- Kant I. Vorlesungen uber Pedagogik //Kantswerke. — Bd. 8. — B., 1923.
- Шитов С.Б. Особенности парадигмы инновационного инженерного образования в информационном обществе (философский анализ) // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2014. — No 3.
- Яблокова Н.И., Куткин В.С., Павельева Т.Ю. Философия образования в информационном обществе // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2013. — No 7.