Аннотация
Представлен социокультурный анализ современного состояния молодежной субкультуры России, испытывающей влияние цифровых технологий. Высказана гипотеза о том, что главным субъектом технологических изменений в современном обществе является цифровая молодежь, превратившая информативно-коммуникативные технологии в субстанциональное основание собственной системы межличностных отношений. Сделан вывод о том, что сетевые сообщества, состоящие из представителей поколения Z (цифровое поколение), имеют специфику субкультуры в виде собственной системы ценностей, языка, традиций, манеры поведения и общения, которые определяются цифровыми технологиями и сетевым характером взаимодействия молодежи.
Ключевые слова
- цифровое общество
- цифровизация
- виртуализация
- информатизация
- молодежная субкультура
- маргинализация
- затянувшееся взросление
- сетевое сообщество
- коммуникативная среда
- цифровое поколение
- поколение Z
Литература
Коршунова С.А. Субкультура детства: история возникновения и развития // Научный вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. 2016. No 2 (10). С. 87–93.
Гидденс Э. Социология. М., 1999.
Коршунова С.А. Затянувшееся взросление молодежи как актуальная проблема современного образовательного процесса // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества. М., 2017. С. 143–146.
Шабанов Л.В. Молодежная субкультура: социально-философский анализ. Томск, 2007.
Чванова М.С., Анурьева М.С., Киселева И.А. Новые формы социализации студенческой молодежи в интернет-пространстве // Вестник Тамбовского университета. 2017. No 6 (170). С. 32–40.
Мирошкина М.Р. Интерпретации теории поколений в контексте российского образования // Ярославский педагогический вестник. 2017. No 6. С. 30–35.
Мирошкина М.Р., Евладова Е.Б., Артамонова Е.Г. Цифровое поколение в ракурсе эпох и образовательных отношений // Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2017. No 4. С. 75–78.
Богачева Т.Ю., Соболева А.Н., Соколова А.А. Риски интернет-пространства для здоровья подростков и пути их минимизации // Наука для образования. М., 2015. С. 151–162.
Стиллман Д., Стиллман И. Поколение Z. Как его понять и найти с ним общий язык. М., 2018.
Нечаев В.Д., Дурнева Е.Е. «Цифровое поколение»: психолого-педагогическое исследование проблемы // Педагогика. 2016. No 1. С. 36–45.