Аннотация
Представлен краткий анализ систем и показателей оценки качества образовательной деятельности в высшей школе. Внимание обращено на показатели оценки процессов образовательной деятельности, а также принципы оценки труда преподавателей учреждений ВПО.
Ключевые слова
- образовательная деятельность
- организации
- качество
- системы
- процессы
- оценка
- принципы
- показатели
Литература
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». — М.: Проспект, 2013.
- Системы менеджмента качества. Руководящие указания по применению ISO 9001:2000 в образовании.
- ГОСТ Р 52614.2-2006. Системы менеджмента качества / Руководящие указания по применению ГОСТ Р ИСО 9001:2001 в сфере образования.
- Стандарты и рекомендации для гарантии качества высшего образования в европейском пространстве. — ЙошкарОла: Национальное аккредитационное агентство в сфере образования, 2008.
- Типовая методика оценки результативности деятельности научных организаций, выполняющих научно-исследовательские и технологические работы гражданского назначения. Утверждена приказом Минобрнауки России от 14 октября 2009 г., No 406.
- Горбашко Е.А., Бонюшко Н.А., Семоченко А.А. Гарантии качества высшего образования в условиях международной интеграции. — СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011.
- Менеджмент качества образовательных процессов. — М.: Норма-ИНФРА-М, 2013.
- Минько Э.В., Ястребов А.П., Минько А.Э. Менеджмент качества продукции и процессов. — СПб.: Издат. центр ГУАП, 2011.
- Минько Э.В., Минько А.Э. Менеджмент качества. — СПб.: Питер, 2013.
- Трапицын С.Ю., Васильева Е.Ю. Оценка качества деятельности профессорско-преподавательского состава вуза // Высшее образование для XXI века. — 2005. — No 4.
- Ball R., Halwachi J. Performance indicators in higher education // Higher Education. — 1987. — Vol. 16. — No. 4. — P. 393–405.
- [Электронный ресурс].