Аннотация
Определены условия разработки инструментально-педагогических средств повышения качества подготовки выпускников вуза к творческой деятельности в условиях реализации инновационной доктрины и усиления конкурентной борьбы. Авторами проанализирован процесс становления психологических качеств личности при получении образования и выявлены проблемные моменты реализации компетентностного подхода в части формирования надпредметных компетенций. Исследован структурный состав психологической готовности к творческой деятельности и рассмотрены концептуальные подходы к ее формированию. Выявлены ключевые особенности процесса формирования готовности к творческой профессиональной деятельности. Предложено максимально использовать потенциал олимпиадного движения студентов для формирования универсальных компетенций. Разработана технология включения олимпиадного движения в образовательный процесс в вузе.
Ключевые слова
- высшее образование
- компетентностный подход
- психологическая готовность к деятельности
- профессиональная творческая деятельность
- олимпиадное движение
Литература
ФГОС ВО по направлению подготовки 18.03.02 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии». Утвержден приказом Минобрнауки РФ от 12 марта 2015 г. No 227.
ФГОС ВО по направлению подготовки 08.04.01 «Строительство». Утвержден приказом Минобрнауки РФ от 30 октября 2014 г. No 1419.
Калинина И.А. Психологическая готовность студентов к профессиональной деятельности и ее взаимосвязь с успешностью обучения (на примере экономического вуза): Автореф. дисс.... канд. психол. наук. — М., 2007.
Прокопенко И.Г. Формирование психологической готовности студента к профессиональной карьере: Автореф. дисс.... канд. психол. наук. — Оренбург, 2011.
Ханова З.Г. Формирование психологической готовности студентов вуза к предпринимательской деятельности: предикторы и технологии: Автореф. дисс.... д-ра психол. наук. — Сочи, 2012.
Наумкин Н.И., Шекшаева Н.Н., Купряшкин В.Ф., Панюшкина Е.Н. Практическое обучение инновационной инженерной деятельности в региональных летних научных школах // Регионология. — 2014. — No 4 (89). — С. 55–62.
Попов А.И., Пучков Н.П. Методологические основы и практические аспекты организации олимпиадного движения по учебным дисциплинам в вузе. — Тамбов, 2010.
Попов А.И. От студенческих олимпиад к олимпиадному движению // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2012. — No 2. — С. 13–16.