Аннотация
В условиях жесткой международной конкуренции отечественное авиастроение сталкивается с серьезными вызовами, в число которых входит обеспечение инженерными кадрами, способными успешно решать актуальные профессиональные задачи, обусловленные высокими темпами технологической эволюции. В этом случае необходим гибкий и системный подход к подготовке инженерных кадров, предполагающий оперативный отклик высшей школы на текущие и перспективные запросы индустрии авиастроения. Это невозможно без прямого взаимодействия между ними. Примером такого взаимодействия является проект «Стажировка преподавателей профильных вузов в ОАК», в рамках которого преподавателям была предоставлена возможность погрузиться в производственные процессы авиастроения под руководством ведущих специалистов предприятий отрасти и представителей ОАК. По итогу стажировки преподавателями-стажерами были модернизированы программы профильных дисциплин, выбранных организаторами стажировки, с учетом реалий авиационной промышленности, то есть включая интеграцию современных цифровых технологий, внедрение модулей по аддитивному производству и композитным материалам, усиление практико-ориентированных лабораторных работ с использованием реального оборудования профильных предприятий. Разработаны рекомендации по их внедрению в учебный процесс. Наряду с этим, совместная деятельность преподавателей из разных вузов страны позволила им в ходе работы обмениваться опытом образовательной и научно-исследовательской деятельности и по итогам совместной работы сформировать межвузовские связи сотрудничества.
Ключевые слова
- образовательный процесс
- технологическое развитие
- стажировка преподавателей
- компетентностный подход
- инженерные кадры
- базовый модуль
Литература
Что нужно для достижения технологического лидерства, объяснил Путин. URL: https://profile.ru/news/economy/chto-nuzhno-dlya-dostizheniya-tehnologicheskogo-liderstva-obyasnil-putin-1738845/ (дата обращения: 05.12.2025).
Михаил Мишустин дал поручения по итогам стратегической сессии, посвященной технологическому лидерству. URL: http://government.ru/news/54184/#54184=1:17:WWf,1:22:dvo (дата обращения: 05.12.2025).
Новость ОАК: Завершилась первая стажировка преподавателей профильных вузов ПАО «ОАК» (дата обращения: 16.09.2025).
Погосян М.А., Козорез Д.А., Шемяков А.О., Терещенко Т.С. О совершенствовании системы высшего образования на базе Московского авиационного института // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2024. No 7. С. 5–14. https://doi.org/10.20339/AM.07-24.005
Монахова В.П., Ерикова А.М., Ермакова М.О., Ионов А.В. Совершенствование качества подготовки специалистов в области двигателестроения на основе перспективных концепций и технологий обучения // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2025. No 6. С. 5–14. https://doi.org/10.20339/AM.07-24.005
Щербаков Н.П. Компетенции и индикаторы их достижения как результаты освоения образовательной программы // Новые технологии оценки качества образования: cборник материалов XV Форума Гильдии экспертов в сфере профессионального образования, Севастополь, 20–22 сентября 2019 г. / под общ. ред. Г.Н. Мотовой. Севастополь: Ассоциация «Гильдия экспертов в сфере профессионального образования», 2019. С. 141–144. — EDN WGGRCV.
Хеннер Е.К. Профессиональные знания и профессиональные компетенции в высшем образовании // Образование и наука. 2018. Т. 20. No 2. С. 9–31. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2018-2-9-31