Сопоставительный анализ отечественного и зарубежных профессиональных стандартов педагога

Представлен анализ проекта «Профессиональный стандарт педагога» России в сопоставлении с профессиональным стандартом учителя Великобритании и профессиональным стандартом учителя Австралии. Отмечено, что в нынешнем виде российский стандарт нуждается в существенном улучшении, ибо далеко не все педагоги могут соответствовать его требованиям в их нынешнем виде. По мнению авторов, новый российский стандарт стратегически должен быть ориентирован на создание таких условий, при которых каждый педагог может осознать специфические недостатки своей работы, получить точные знания о передовом опыте, а также дающих возможность заинтересовать учителя в совершенствовании профессиональной деятельности и улучшении карьерного положения. Авторы подчеркивают: хотя и заблуждение считать, что привнесенные извне идеи автоматически приведут к положительным изменениям в работе педагога, тем не менее опыт западных стран следует учесть разработчикам новых российских стандартов. Внесены предложения в проект российского «Профессионального стандарта педагога» с учетом перспектив его совершенствования.