Вестник высшей школы
ВойтиРегистрацияСоздать
Подать статьюПодать
2017, №6
ПРАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Содержательный анализ европейской и отечественной моделей подготовки физиков

М.М. Дунский

DOI 10.20339/am.06-17.076С. 76–8180 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Рассмотрено содержание высшего профессионального образования по специальности «Физика» в некоторых странах мира: Республике Казахстан, Российской Федерации, Королевстве Нидерландов и бывшем СССР. Исследовано, опираясь на официальные документы, регулирующие образовательный процесс (государственные стандарты, учебные планы специальностей университетов), распределение времени теоретического обучения на различные циклы дисциплин при подготовке специалистов в области физики: математические дисциплины, физические (профессиональные) дисциплины, дисциплины компонента по выбору и дисциплины (гуманитарные и общеобразовательные, напрямую не относящиеся к профессиональной деятельности). Указывается на перекос в содержании физического, как и вообще естественнонаучного, образования в сторону его гуманитаризации в странах постсоветского пространства.

Ключевые слова

  • высшее образование
  • содержание образования
  • проблемы содержания образования
  • российское образование
  • казахстанское образование
  • физическое образование
  • физика
  • сравнительный анализ

Литература

  1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 No 686. Направление 510400 «Физика, бакалавриат». — М., 2000.

  2. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 08.11.2009 No 711. Направление 510400 «Физика, бакалавриат». — М., 2009.

  3. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 07.08.2014 No 711. Направление 510400 «Физика, бакалавриат». — М., 2014.

  4. Государственный общеобязательный стандарт высшего образования. Утвержден постановлением правительства Республики Казахстан от 23.08.2012 No 1080. Введен в действие с 01.09.2013. Приложение 82. — Астана, 2012.

  5. Государственный общеобязательный стандарт высшего образования. Утвержден постановлением правительства Республики Казахстан от 23.08.2012 No 1080. Введен в действие с 01.09.2013. Приложение 85. — Астана, 2012.

  6. Государственный общеобязательный стандарт высшего образования. Утвержден постановлением правительства Республики Казахстан от 23.08.2012. С изменениями от 13.05.2016. Приложение 85. — Астана, 2016.

  7. Теория и методика обучения физике в школе: Общие вопросы. — М., 2000. — С. 7.

  8. URL: http://archives.nato.int/scientific-and-technological-training-and-manpower-in-ussr;isad

    archives.nato.int

  9. URL: http://www.planet-kob.ru/analytics/2614

    planet-kob.ru

  10. URL: http://archives.nato.int/uploads/r/null/6/1/6109/AC_137-D_40_ENG.pdf

    archives.nato.int

  11. URL: http://www.phys.msu.ru/rus/students/education-plans/

    phys.msu.ru

  12. URL: https://ria.ru/abitura_world/20160905/1475519112.html

    ria.ru

  13. URL: http://ria.ru/sn_edu/20130910/956477049.html

    ria.ru

  14. URL: https://studiegids.leidenuniv.nl/studies/show/4393/natuurkunde

    studiegids.leidenuniv.nl
Рубрики
ПРАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ