Аннотация
Представлены результаты авторского эмпирического исследования экономического поведения женщин. Показаны распространенность среди россиянок основного и дополнительного образования, взаимосвязь таковых с экономическим поведением. Как показало исследование, образование является одним из ключевых факторов, который обусловливает стратегию и характеристики экономического поведения женщин (трудового, потребительского, фискального, сберегательного, финансового, монетарного и др.). Сделан вывод о прямо пропорциональной зависимости экономической активности женщин от полученного образования. Как отмечает автор, анализ демонстрирует потенциал образования, во-первых, для активизации экономического поведения, во-вторых, для улучшения материального положения женщин. Приведены авторские рекомендации по развитию экономической активности женщин.
Ключевые слова
- социологическое исследование
- женщины
- гендер
- образование
- экономическое поведение
- трудовое поведение
- потребительское поведение
- фискальное поведение
- сберегательное поведение
- финансовое поведение
Литература
Носкова А.В. Социальные аспекты решения демографической проблемы низкой рождаемости // Социологические исследования. — 2012. — No 8. — С. 60–70.
Труд и занятость в России, 2013: Стат. сб. — М.: Росстат, 2014. — С. 157–168.
Экономическая оценка народного образования. — СПб., 1899.
Социология: Энциклопедия. — Мн.: Книжный дом, 2003.
Путенихина Е.В. Экономическое мышление как объект социологического исследования: содержание, типы, условия и факторы формирования: Автореф. дисс.... канд. соц. наук. — Уфа, 2005.
Нуралин В.А. Экономическое сознание в условиях трансформации современного российского общества: Автореф. дисс.... канд. фил. наук. — Екатеринбург, 2002.
Силласте Г.Г. Гендерная социология и российская реальность. — М.: Альфа-М, 2012.
Экономическая активность населения России (по результатам выборочных обследований), 2014: Стат. сб. — М.: Росстат, 2014. — С. 52–55.
Силласте Г.Г. Сельская школа и село России в начале XXI века. — М., 2003. — C. 382–400.
[URL]: http://www.gks.ru/bgd/regl/b14_50/Main.htm
Холина Л.И., Аколупина Р.Р. Человеческий капитал и образование как его главная составляющая / Экономическая наука и образование. — 2009. — С. 123–133.