Аннотация
Представлен анализ личной коммуникативной культуры — условия эффективности образовательного процесса. Способность свободно оперировать различными формами и жанрами речевой активности рассматривается как самостоятельная компетенция, в связи с чем на лекционных и практических занятиях предлагается создавать ситуацию постоянной рефлексии субъектами собственного участия в познании объекта в речевом акте.
Ключевые слова
- коммуникация
- речевая и языковая деятельность
- теоретический и практический уровень познания
- познание как рефлексия