Вестник высшей школы
ВойтиРегистрацияСоздать
Подать статьюПодать
2019, №6
ПРАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Значимость волонтерского движения в реализации Всероссийского конкурса практических навыков «Неотложка»

Е.В. Таптыгина, Е.В. Дябкин

DOI 10.20339/am.06-19.061С. 61–6580 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Представлено исследование по изучению мнения волонтерской группы студентов медицинского вуза. Цель исследования — выявить факторы, мотивирующие студентов-волонтеров к участию во Всероссийском конкурсе практических навыков «Неотложка» и определить влияние проводимого конкурса на практико-ориентированное обучение студентов в медицинском вузе. Выявлены и проанализированы факторы, влияющие на успешность конкурсных проектов, необходимые методы работы с обучающимися. Определено, что проведение подобных мероприятий положительно влияет на практико-ориентированное обучение. Сделаны выводы о том, что большая часть волонтеров-респондентов поддерживают внедрение инновационных методик и технологий в медицинское образование. Авторами отмечается, что аналогичные конкурсы уже апробированы в российской системе образования и способствуют формированию профессиональных компетенций у студентов медицинских факультетов.

Ключевые слова

  • медицинское образование
  • олимпиада
  • неотложная медицинская помощь
  • симуляционные технологии
  • волонтеры
  • студенты

Литература

  1. Деларю Н.В., Мадриков В.Б., Заячникова Т.Е. Симуляционные технологии в постдипломном обучении интенсивной терапии врачей-неонатологов. URL: https://cyberleninka.ru/article/v/simulyatsionnye-tehnologii-v-postdiplomnom-obuchenii-intensivnoy-terapii-vrachey-neonatologov

    cyberleninka.ru

  2. Дябкин Е.В., Таптыгина Е.В., Газенкампф А.А. Опыт проведения конкурса практических навыков при неотложных состояниях. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25393933

    elibrary.ru

  3. Попов А.И., Ракитина Е.А. Олимпиады как инструмент формирования творческих общекультурных компетенций специалистов и оценивания уровня их сформированности // Alma mater (Вестник высшей школы). 2016. No 1. С. 71–75.

  4. Таптыгина Е.В., Никулина С.Ю. Применение симуляционных технологий в образовательном процессе в Красноярском государственном медицинском университете. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25393947

    elibrary.ru

  5. Ташкинова В.А., Игонина А.Е., Бердникова Е.А. Конкурс студенческих работ как инструмент продвижения имиджа территорий. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32333529&

    elibrary.ru

  6. Dagher M.M., Atieh J.A., Soubra M.K., Khoury S.J., Tamim H., Kaafarani B.R. Medical Research Volunteer Program (MRVP): innovative program promoting undergraduate research in the medical field. URL: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4893826/pdf/12909_2016_Article_670.pdf

    ncbi.nlm.nih.gov

  7. Jaya W.P., Rukmini E. Applying conscientiousness index: a tool to explore medical students’ professionalism in Indonesia. URL: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4958346/pdf/ijme-7-222.pdf

    ncbi.nlm.nih.gov

  8. Jennings J.L., Deming D., Jencks C., Lopuch M., Schueler B.E. Do differences in school quality matter more than we thought? New evidence on educational opportunity in the Twenty-First century. URL: http://journals.sagepub.com/

    journals.sagepub.com

  9. Rock M.L., Spooner F., Nagro S., Donehower C., Jones J.L. 21st century change drivers: Considerations for constructing transformative models of special education teacher development. URL: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0888406416640634

    journals.sagepub.com

  10. Thomson F.C., MacKenzie R.K., Anderson M., Denison A.R., Currie G.P. Incorporating patient partner scores into high stakes assessment: an observational study into opinions and attitudes. URL: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5688703/pdf/12909_2017_Article_1063.pdf

    ncbi.nlm.nih.gov
Рубрики
ПРАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ