Аннотация
Исследована проблема становления теоретической концепции цифрового образования. Автор замечает, что воспитание в контексте цифрового образования рассматривается только в качестве выбора способов защиты ребенка от негативного влияния информационной среды. Кроме того, отмечаются тенденции вытеснения воспитания из образования как целостного педагогического процесса, сведение его к социализации. В связи с этим автор подчеркивает необходимость осмысления новой миссии воспитания в условиях цифрового образования. Сделан вывод о том, что цифровое образование актуализирует проблемы, которые невозможно решать без полноценного воспитания.
Ключевые слова
- цифровое образование
- воспитание
- обучение
- социализация
- самоосуществление
- ценности
Литература
Воропаев М.В. Воспитание в виртуальных средах. М., 2010.
Голованова Н.Ф., Дерманова И.Б., Ануфриюк К.Ю. Теоретическое определение и опыт исследования самоосуществления подростков / Проблемы современного педагогического образования. Ялта, 2016.
Даль В.В. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4-х т. Т. 2. М., 1981.
Дьюи Дж. Демократия и образование. М., 2000.
Канке В.А. Теория обучения и воспитания. М., 2015.
Кутырев В.А. Человеческое и иное: борьба миров. СПб., 2009.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1992.
Мудрик А.В. Воспитание как составная часть процесса социализации // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. 2008. Вып. 10. С. 7–24.
Носкова Т.Н. Проблемы воспитания средствами информационной образовательной среды // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2015. No 5. С. 61–69.
Сидоркин А.М. Прагматический либерализм и модернизация воспитания // Вопросы образования. 2014. No 2. С. 279–298.
Сухомлинский В.А. Школа радости / Избранные педагогические сочинения: в 3-х т. Т. 1. М., 1979.
Beetham H, Sharpe R. Rethinking Pedagogy for a Digital Age: Designing and delivering e-learning. London, 2007.
Hörner W.,Drinck B., Jobst S. Bildung, Erziehung, Sozialisation. Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft. Opladen, 2010.
Dräger J., Müller-Eiselt R. Die digitale Bildungsrevolution: Der radikale Wandel des Lernens und wie wir ihn gestalten können. München, 2015.
The New Oxford Dictionary of English. Oxford, 1998. P. 589.