Аннотация
(Окончание, начало в No 10, 2009) В первой части статьи был задан ключевой вопрос: «Изменится ли ситуация, если реформа системы образования продолжится и будут, в частности, внедрены новые стандарты с ориентацией на компетенции?» Рассмотрим этот вопрос в контексте быстротекущих реформ.
Ключевые слова
- реформы
- Болонский процесс
- университетское образование
- бизнес и образование
Литература
- Давыдов Ю. Сколько вузов и студентов нужно России? // Вузовский Вестник. — 2008. — No 24. [Доступ: http://www.ispu.ru/system/files/Vuz_ Vestnik.pdf].
- Антонов М. Тьма науки // Русский журнал. — 2008. — No 3. — С. 82, 83.
- Байденко В.И. Болонский процесс: проблемы, опыт, решения. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. — С. 21.
- Кузьминов Я., Юдкевич М. Высшее образование: в чем Россия не Америка // Ведомости. — 2007. — 1 августа. — No 141. — [Цит. по: http:// www.vedomosti.ru/newspaper/article.shtml?2007/08/ 01/130214].
- Электр. ресурс: French students take to street as protest grows // http://www.reuters.com/article/ newsOne/idUSL0854584020071108