2018, №7
ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В ТВОРЧЕСКОМ ВУЗЕ

Самостоятельная работа в процессе подготовки будущего специалиста социально-культурной сферы

С.И. Курганский, Ю.В. Бовкунова, Е.В. Мирошниченко

DOI 10.20339/am.07-18.029С. 29–3280 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Рассмотрена проблема качества подготовки специалиста в высшей школе. В комплексе различных видов и форм обучения исследована особая роль самостоятельной работы студента, которая организуется как в рамках аудиторной работы, так и во внеурочное время. Представлено исследование потенциала, обоснование значимости и специфики видов самостоятельной работы студентов в период подготовки специалиста для социально-культурной сферы. Показаны специфические виды самостоятельной работы, планируемые и реализуемые в рамках учебных программ. Сделан вывод о том, что этот вид учебной деятельности способствует формированию общих и специфических профессиональных качеств, саморазвитию и самосовершенстванию личности будущего специалиста социально-культурной сферы.

Литература

  1. Лапшина А.В. Особенности профессиональной подготовки будущих специалистов социально-культурной деятельности в вузах культуры и искусств. URL https://moluch.ru/archive/35/4057/

    moluch.ru
  2. Мирошниченко Е.В. Культурные программы как метод управления в социально-культурной сфере / Связь теории и практики научных исследований. Уфа, 2016. С. 113–118.

  3. Осницкий А.К. Проблемы исследования субъектной активности // Вопросы психологии. 1996. No 1. С. 5–19.

  4. Пичкова Л.С. Организация самостоятельной работы студентов как фактор формирования профессионально значимых компетенций / Пути повышения конкурентоспособности экономики России в условиях глобализации. М., 2008.

  5. Попова И.В. Самостоятельная работа студентов как средство формирования профессиональной компетентности в условиях модернизации образования // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2009. No 9. С. 118–124.

  6. Тюрикова Г., Филатова О., Прошкина И., Семенова Е. Организация самостоятельной работы студентов – условие реализации компетентностного подхода // Высшее образование в России. 2008. No 10. С. 93–97.

  7. Isaeva N.I., Mamatova S.I., Kovalenko V.I., Kurgansky S.I. The study on professional culture as a system-making competence of future specialist // The Social Sciences. 2016. No 4. С. 529–534.