Аннотация
Рассмотрена тенденция возврата к социально-культурному подходу в организации образования, который предполагает коммуникационный синтез, интеграцию социально-культурных и естественно-научных оснований образования. Философия и социология образования как поля межсистемной коммуникации выводят проблемы и решения вопросов образования из их собственного круговорота в рамках педагогического сообщества на более высокий и широкий научный и социальный уровень их осмысления. Философия образования — мощный коммуникационный фактор, соединяющий в пользу образования системы самых различных научных изысканий. Другим межсистемным коммуникационным фактором является социология образования. От философии ее отличает достаточно сильная социально-практическая направленность, социология старается поднимать и решать проблемы на уровне общества или общественных связей. Отмечено, что философия и социология образования занимаются проблемами взаимовлияния образования и социальной структуры общества.
Ключевые слова
- философия образования
- социология образования
- коммуникация
Литература
Ашин Г.К. Проблемы элитного образования в зарубежной социологии // Социс. — 2005. — No 2.
Былевский П. Прорваться к свету. Судьба уникальной системы воспитания глухонемых // Завтра. — 2006. — No 15.
Бутырин Г.Н., Жилина Л.Н. Коммуникация и образование. — М., 2008.
Философия образования: состояние, проблемы и перспективы // Вопросы философии. — 1995. — No 11.
Мацкявичене М. Нового Пушкина уже не будет // Независимая газета. — 2006. — 21 апреля.
Loew M. Einfuerung in die Soziologie der Bildung und Erzierung. Opladen: Leske +Budrich. 2003.