Аннотация
Настоящая статья посвящена одному из наиболее актуальных в настоящее время вопросов — развитию бизнес-образования. В предложенной статье автор на основе данных, выложенных в открытом доступе, описывает действующее состояние бизнес-образования в республике Башкортостан. В частности, автор уделяет внимание развитию концепции бизнес-образования в зависимости от образовательных целей и контекста и выделяет академический, практико-ориентированный и корпоративный подходы. В статье данные подходы представлены с учетом их развития в Республике. Автор анализирует запросы студентов и слушателей к бизнес-образованию через программы, реализуемые в академических вузах, бизнес-школах, центрах поддержки предпринимателей. В рамках проведенного исследования о тенденциях развития бизнес-образовании в Республике Башкортостан выявлены ключевые направления для его дальнейшего развития, описаны условия, при которых возможно развитие бизнес-образования с практической точки зрения и адаптивности программ для сферы бизнеса. В ходе исследования были выявлены основные тенденции и перспективы развития бизнес-образования в региональном аспекте. Несмотря на то, что бизнес-образование адаптируется под запросы рынка, применение полученных знаний на практике зависит только от самого студента и слушателя. Полученные данные в целом отражают общую российскую тенденцию в данной сфере.
Ключевые слова
- бизнес-образование
- практика
- предпринимательская деятельность
- бизнес
- академический подход
- практико-ориентированный подход
- обучение
Литература
Баразгова Е.С., Жеребцова Т.А. Бизнес-образование в России: этапы развития // Вестник Томского университета. 2011. No 1 (13). С. 140–151.
Бизнес-школы в Уфе. URL: https://zoon.ru/ufa/trainings/type/biznes-shkola/ (дата обращения: 16.05.2025).
В Башкирии 70 студентов стали грантовыми миллионерами. URL: https://resbash.ru/news/obshchestvo/2024-07-17/v-bashkirii-70-studentov-stali-grantovymi-millionerami-3852367 (дата обращения: 19.10.2025).
Дети-миллионеры из Уфы — кто эти 120 человек. URL: https://mkset.ru/news/2024-12-29/deti-millionery-iz-ufy-kto-eti-120-chelovek-5288195 (дата обращения: 19.10.2025).
Количество оказанных услуг Центра «Мой бизнес» Башкирии в 2025 году выросло. URL: https://sharanpro.ru/news/novosti/2025-04-14/kolichestvo-okazannyh-uslug-tsentra-moy-biznes-bashkirii-v-2025-godu-vyroslo 4197280?utm_source=google.com&utm_medium=organic&utm_campaign=google.com&utm_referrer=google.com (дата обращения: 13.11.2025).
Котелевская Ю.В. Организационно-правовые аспекты обеспечения инфраструктурного взаимодействия бизнеса и высшей школы // Вестник университета. 2023. No 12. С. 152–159. https://doi.org/10.26425/1816-4277-2023-12-152-159
Кузьминов Я., Филонович С. Бизнес-образование в России: состояние и перспективы (содержательно-институциональные аспекты) // Вопросы экономики. 2004. No 1. С. 19–36. https://doi.org/10.32609/0042-8736-2004-1-19-36
Мухаметшина Г.Р. Оценка рынка образовательных услуг как условие устойчивого социально-экономического развития региона // Социально-гуманитарные знания. 2023. No 11. С. 75–80. https://doi.org/10.34823/SGZ.2023.11.52030
Основные тенденции современного бизнес-образования. URL: https://www.skolkovo.ru/expert-opinions/osnovnye-tendencii-sovremennogo-biznes-obrazovaniya/ (дата обращения: 15.11.2025).
Соловьев А.А. Противоречия профессионального самоопределения «До опыта» // Alma mater (Вестник высшей школы). 2025. No 9. С. 35–39. https://doi.org/10.20339/AM.09-25.035
Школы бизнеса в Уфе. URL: https://ufa.yp.ru/list/biznes_shkoly/ (дата обращения: 14.05.2025).
Юргелас А. Л. Состояние бизнес-образования в России: реалии и перспективы // Бизнес. Общество. Власть. 2022. No 1 (43). С. 181–207.