Аннотация
Предметом настоящей работы является исследование проблемы качества образования выпускников высшей школы в условиях реформенных преобразований отечественной системы высшего профессионального образования. Обсуждаются причины снижения качества отечественного высшего образования в условиях болонских преобразований. Рассмотрены возможности устранения барьеров, возникших на пути повышения качества образования выпускников высшей школы.
Ключевые слова
- высшее образование
- учебный процесс
- образовательная реформа
- проблемы качества
- знания
- умения
- фундаментальность
- образовательные программы
- образовательные стандарты
- профессиональные стандарты
Литература
Костерев А.Г., Ким М.Ю. Современная российская высшая школа накануне преобразований // Высшее образование в России. 2025. Т. 34. No 7. С. 153–166. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2025-34-7-153-166
Сенашенко В.С., Стручкова Е.П. Особенности сопряжения высшего образования и сферы труда в условиях структурных преобразований отечественной системы высшего образования // Высшее образование в России. 2025. No 3. С. 31–51.
Сенашенко В.С., Ткач Г.Ф. Системы оценки академических достижений учащихся как инструмент управления и контроля // Высшее образование в России. 2013. No 10. С. 3–13.
Сенашенко В.С., Ступин М.А. О качестве высшего образования в условиях рыночной экономики // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы: материалы VII Международной научно-практической конференции. Москва, РУДН, 17–18 апреля 2014 г. С. 152–155.
Валерий Фальков. Нормативное регулирование новой модели высшего образования: принципиальные изменения — новое образование — каким оно будет. 14.02.2025. URL: https://mail.ru/search?search_source=mailru_desktop_safe&msid=1&encoded_text=AABmCWlB (дата обращения: 29.11.2025).
Титова Е.С. Компетентностный подход как способ гармонизации системы образования и рынка труда в биоэкономике // Экономика труда. 2025. Т. 12. No 9. С. 1277–1294. https://doi.org/10.18334/et.12.9.123621. EDN FZAOBO.
Гриншкун В.В., Левченко И.В. Особенности фундаментализации образования на современном этапе его развития // Вестник РУДН. Серия Информатизация образования, 2011. No 1. С. 5–11.
Выход из Болонской системы: представители властей озвучили, чем она нехороша. URL: https://skillbox.ru/media/education/vykhod-iz-bolonskoy-sistemy-predstaviteli-vlastey-ozvuchili-chem-ona-nekhorosha/
Клавдия Трескова. Роль государства в экономике. URL: https://mail.ru/search?search_source=mailru_desktop_safe&msid=1&encoded_text=AACb4YxGoIowiJrq0F-r1f1r2CjzsCJ0SP16SzvBOkpUCRY4zrzjrIVx5vnL9hNhYG6SbUNOpXuVIbos86Zx_95iapN4-zuDwtzCbSjz-igXBVHZDS_ASeMkmgo1_2-hMy54KtXMv70bmE2nh8Y1AAwgIHyyfcsTAvUiwb3NI8pTiC_lErYhy5_uP7qc9CW4Ue0dh1tao021LbcxP90fwuv6qySYNBC0dLJ7T6Zr2gXNS182O2Dhej38CUscSs4Y67ichwkjPsq6&serp_path=%2Fsearch%2F&text&type=web (дата обращения: 07.03.2025).
Охотников О.В., Казакова Ю.Е. Трудоустройство выпускников вуза как проблема системы российского образования // Вестник Уорфу. Серия экономика и управление. 2019. Т. 18. No 3. С. 431–449. https://doi.org/10.15826/vestnik.2019.18.3.022
Сенашенко В.С. Компетенции в образовательном законодательстве и подзаконных нормативных документах // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2024. No 12. С. 8–18. http://doi.org/10.20339/AM.12-24.008
Сенашенко В.С. О некоторых особенностях обновления системы высшего образования России // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2023. No 12. С. 9–15. http://doi.org/10.20339/AM.12-23.009
Сенашенко В.С., Жалнина Н.В. Преобразования отечественной системы высшего образования: проблемы качества // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы. Материалы XVIII Международной научно-практической конференции. 21 марта 2025 г. РУДН, г. Москва. 2025. С. 16–20.
Хеннер Е.К. Профессиональные знания и профессиональные компетенции в высшем образовании // Образование и наука. 2018. Т. 20. No 2. С. 9–31. http://doi.org/10.17853/1994-5639-2018-2-9-31
Макаров А.В. Компетентностный подход в высшем образовании: международный и отечественный опыт: учеб. пособие. Минск: РИВШ, 2019. 252 с.
Соловьев В.П., Перескокова Т.А. Профессиональное образование в новом формате // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2023. No 9. С. 7–14. http://doi.org/10.20339/AM.09-23.007
Рукавишников В.А. Актуализация образовательных стандартов четвертого поколения // Педагогические науки. 2016. С. 156–164. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualizatsiya-obrazovatelnyh-standartov-chetvertogo-pokoleniya/viewer
Соловьев В.П. Об очередном кризисе высшего образования (в порядке обсуждения) // Alma Mater (Вестник высшей школы) No 9. 2025. Pp. 11–21. http://doi.org/10.20339/AM.09-25.011
Дружиловская Т.Ю., Дружиловская Э.С. Сохранится ли компетентностный подход к обучению в условиях изменений в организации высшего образования в России? // Высшее образование в России. 2025. Т. 34. No 10. С. 78–102. http://doi.org/10.31992/08693617-2025-34-10-78-102
Сенашенко В., Ткач Г. Качество — это конкурентоспособность // Платное образование. 2003. No 5. С. 16–20.
Малошонок Н.Г., Тарасова К.В., Вилкова К.А., Талов Д.П. Роль образовательного поведения в развитии критического мышления в университете // Высшее образование в России. 2025. Т. 34. No 7. С. 27–51. http://doi.org/10.31992/0869-3617-2025-34-7-27-51