Аннотация
Исследованы проблемы подготовки будущего учителя в отношении решения задач формирования экологической культуры обучающихся. Акцентируется внимание на необходимости повышения уровня индивидуальной экологической культуры будущего выпускника педагогического направления подготовки. Анализируется содержание образовательных стандартов, регламентирующих подготовку по педагогическим направлениям на уровне бакалавриата и магистратуры. Обосновываются практические рекомендации, направленные на обновление ФГОС ВО в части решения проблем эколого ориентированного профессионального педагогического образования.
Ключевые слова
- эколого-профессиональная компетентность
- экологическая культура
- экологическое образование
- профессиональное педагогическое образование
- федеральный образовательный стандарт высшего образования
Финансирование
Работа выполнена при финансовой поддержке РФФИ и Правительства Московской области (проект 17-45-500894).
- Грант
- 17-45-500894
Литература
- URL: http://wciom.ru/index.php?id=236&uid=115967
- Гришаева Ю.М. О проблеме подготовки педагогических кадров в вузе в условиях модернизации образования // Педагогика. Вопросы теории и практики. — 2016. — No 3. — С. 6–9.
- Гришаева Ю.М., Подболотова М.И., Ткачева З.Н., Ксенофонтов Е.А. Формирование профессиональной компетентности как условие социализации будущего выпускника педагогического вуза // Вестник Международной академии наук. — 2016. — No 1. — С. 52–54.
- URL: http://government.ru/media/files/mlorxfXbbCk.pdf
- Моисеев Н.Н. Система «Учитель» и современная экологическая обстановка // Вестник экологического образования. — 2014. — No 2 (72). — С. 18–22.
- URL: http://www.kremlin.ru/events/president/news/51142
- URL: http://минобрнауки.рф/документы/7995
- URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvom/440401.pdf
- URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/440305.pdf
- URL: http://минобрнауки.рф/документы/543