Аннотация
Рассмотрен процесс профессионального развития молодых специалистов библиотечно-информационной сферы. Особое внимание обращено на кадровый потенциал молодых специалистов муниципальных библиотек Белгородской области, их профессиональное образование и методы обучения в рамках системы повышения квалификации. Авторы говорят о необходимости создания для молодого специалиста информационно-насыщенной профессиональной среды, включении молодых библиотечных специалистов в систему непрерывного профессионального образования, запуске эффективного механизма мотивации молодых библиотекарей. Предлагается использование программы мотивации молодых сотрудников библиотек на принципах самоуважения, самообразования и самовыражения.
Ключевые слова
- библиотека
- молодой библиотечный специалист
- инновационная деятельность библиотек
- профессиональное образование
- повышение квалификации
Литература
Авраева Ю.Б., Очирова Э.С. Библиотеки – методические центры: инициаторы профессионального развития. М., 2009.
Дучак Ю.А. Анализ кадровой политики муниципальных библиотек Белгородской области // Муниципальные библиотеки Белгородской области в 2016 году. Белгород, 2017. С. 37–81.
Туранина Н., Капустина Т., Андреева С. Вербальное общение в библиотечно-информационной сфере: теоретический и практический аспекты. LAP LAMBERT Acad. Publishing, 2016.
Капустина Т.А., Туранина Н.А. Тренинг как форма дополнительного профессионального образования библиотечных специалистов / Русский мир как цивилизационная основа научно-образовательного и культурного развития Донбасса. Донецк, 2017.