Вестник высшей школы
ВойтиРегистрацияСоздать
Подать статьюПодать
2017, №4
ПРАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Профессионально ориентированный экзамен по стоматологии: о методологии и методике проведения

Е.Ю. Васильева, Н.В. Скрипова, Н.Г. Давыдова

DOI 10.20339/am.04-17.062С. 62–6780 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Представлена методология, методика и опыт проведения профессионально ориентированного экзамена по стоматологии. Описан стандарт экзамена, принципы его создания и структура, которые определяют комплексный формат проведения экзамена в письменной форме. Раскрыт механизм определения объекта контроля и параметров оценки профессиональных компетенций на основе профессионального стандарта «Врач-стоматолог» и ФГОС 3+. Предложена методика компонентного анализа решения клинических задач для оценки профессиональных компетенций будущих врачей-стоматологов, а также приводится пример клинической задачи по ортопедической стоматологии и чек-лист для оценки ее решения. Показаны способы оценки качества профессионально ориентированного экзамена по стоматологии, выявлены проблемы в его проектировании и пути преодоления таковых.

Ключевые слова

  • профессионально ориентированный экзамен
  • оценка
  • стандарт
  • стоматология
  • студент
  • практические умения
  • профессиональные компетенции
  • объект контроля
  • критерии и параметры оценки
  • чек-лист
  • клиническая задача

Литература

  1. Ефремова Н.Ф. Формирование и оценивание компетенций в образовании. — Ростов н/ Д., 2012.

  2. Звонников В.И. Оценка качества подготовки обучающихся в рамках требований ФГОС ВПО: создание фондов оценочных средств для аттестации студентов вузов при реализации компетентностно ориентированных ООП ВПО нового поколения. — М., 2010.

  3. Звонников В.И. Оценка качества результатов обучения при аттестации (компетентностный подход). — М., 2012.

  4. URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71245012/#ixzz4DWQuJtpb

    garant.ru

  5. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_199094/

    consultant.ru

  6. Психологическая диагностика. — М., 1997.

  7. Стандарты контроля качества обучения в медицинском вузе. — Архангельск, 2012.

  8. URL: http://www.jcsee.org/ses

    jcsee.org

  9. URL: http://www.edweek.org/login.html?source=http://www.edweek.org/ew/articles/2007/05/23/38fadel.h26.html&destination=http://www.edweek.org/ew/articles/2007/05/23/38fadel.h26.html&levelId=2100Edweek.org.

    edweek.org

  10. URL: http://www.teachervision.fen.com/assessment/resource/5944.html.

    teachervision.fen.com

  11. Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area. In: ENQA report on Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area. Helsinki, 2009.

  12. URL: http://archive.ispub.com/journal/the-internet-journal-of-medicaleducation/volume-1-number-1/principles-of-assessment-a-primer-for -medical-educators-in-the-clinical-years-4.html#sthash.IHVqIWr6.dpbs.educators-in-the-clinical-years-4.html#sthash.IHVqIWr6.dpbs

    archive.ispub.com
Рубрики
ПРАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ