Аннотация
Детально рассмотрены сущность и роль понятий «профессиональная культура» и «стиль преподавания» в высшем профессиональном образовании. Дано определение содержанию этих понятий, проанализирован опыт реализации соответствующей подготовки. Выявлены основные характерные особенности и отличия использования профессорских кадров высшей школы как в зарубежном, так и российском высшем образовании. Подробно сформулированы требования российских работодателей к отечественным выпускникам высшей школы. В связи с этим определены главные составляющие профессионализма и профессиональной культуры преподавателей и выпускников высшей школы. Выяснены особенности гендерных отношений в преподавательской среде высшего профессионального образования. Также представлены конкретные рекомендации относительно профессионального гендерного дресс-кода преподавателей высшей школы.
Ключевые слова
- профессиональная культура и стиль
- преподавание в высшей школе
- профессионализм
- требования работодателей
- гендерные отношения в преподавательской среде
Литература
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» No 273-ФЗ от 07.05.2013. — М., 2013.
[URL]: http://web.snauka.ru/issues/2014/12/41818
Карнаух Н.В. Стиль профессиональной деятельности преподавателя высшей школы // Вектор науки ТГУ. — 2012. — No 2 (9).
[URL]: http://knowledge.isras.ru/sj/sj/94-1-7.html
Менеджмент качества образовательных процессов. — М., 2013.
Минько Э.В., Афанасьев М.В., Минько А.Э. Качество и востребованность образовательных услуг. — СПб., 2015.
Музалёв А.А. Профессиональная культура и ее роль в формировании профессиональных качеств специалиста в условиях профессионально-технической школы // Молодой ученый. — 2014. — No 4.