Аннотация
Рассмотрена структурная реформа как важный и необходимый этап в развитии современного ВПО. Раскрыты некоторые проблемы реформационного процесса (повышение эффективности среднего общего образования, усиление роли ВПО как социального лифта, формирование в вузах культурнообразовательной среды, применение амортизаторов, уменьшающих социальное расслоение, расширение открытости системы высшего образования).
Ключевые слова
- высшее образование
- качество высшего образования
- структурная реформа
- среднее общее образование
- культурно-образовательная среда
Литература
- Альтбах Ф. Доступность образования подразумевает неравенство // Международное высшее образование. — 2010. — No 61.
- Аникина Е.А., Иванкина Л.И. Доступность высшего образования: проблемы, возможности, перспективы. — Томск: Изд-во Томского политехнического ун-та, 2010. — 144 с.
- Белоцерковский А.В. Российское высшее образование: о вызовах и рисках // Высшее образование в России. — 2012. — No 7. — С. 3–9.
- Воронов М.В., Письменский Г.И. Закономерности, тенденции и противоречия в системе современного образования // Инновации в образовании. — 2012. — No 4. — С. 10– 27.
- Голованова Н.Ф. Проблема воспитания студентов в контексте модернизации высшего образования // Высшее образование в России. — 2012. — No 7. — С. 29–34.
- Загвязинский В.И., Емельянова И.Н. Педагогика. — М.: ИЦ «Академия», 2011. — 352 с.
- Запесоцкий А.С. Российское образование в контексте ультралиберального капитализма // Известия Российской академии образования. — 2012. — No 1. — С. 37–52.
- Ильясов Р.Р. Абнегизм как антиинновация // Инновации в образовании. — 2011. — No 1. — С. 71–74.
- Кем Б.М. Германия: стремление к мировому классу // Международное высшее образование. — 2009. — No 57.
- Фирсова Ю.Н., Романов А.А. Безопасность отечественной системы образования как условие внедрения в университеты механизмов «нового государственного управления» // Известия Российской академии образования. — 2012. — No 2. — С. 105–112.
- World Conference on Higher Education. 2009, Paris, UNESCO Headquarters, 5 to 8 July, 2009: Final report. — Paris: UNESCO, 2010.