Аннотация
Работа посвящена оценке мнения сотрудников Юго-Западного государственного университета по вопросу реализации программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». Проведено авторское социологическое исследование, позволившее выявить новые черты образовательного процесса и особенности коммуникационного пространства ЮЗГУ в рамках реализации программы «Приоритет-2030». Рассмотрены преимущества данной программы и возможные риски.
Ключевые слова
- высшее образование
- программа «Приоритет-2030»
- образовательный процесс
- профессорско-преподавательский состав
- риск
- успех
Финансирование
Работа выполнена в рамках Гранта Президента РФ для государственной поддержки молодых российских ученых МК-1363.2022.1.5.
- Грант
- МК-1363.2022.1.5
Литература
Серебряков А.А. Обзор программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» // Управление наукой: теория и практика. 2021. Т. 3. No 3. С. 236–241.
Воденко К.В. Формирование академического лидерства в контексте трендов развития современного российского высшего образования // Alma mater (Вестник высшей школы). 2022. No 9. С. 20–25. DOI: 10.20339/AM.09-22.020
Бурькова Е.В. Задача формирования цифровых компетенций в условиях университетского образования // Alma mater (Вестник высшей школы). 2022. No 7. С. 46–50. DOI: 10.20339/AM.07-22.046
Томских А.А., Старостина С.Е., Протасова С.В. Приоритет-2030: от универсальных компетенций к профессиональному успеху // Ученые записки Забайкальского государственного университета. 2022. Т. 17. No 2. С. 39–47.
Амбарова П.А., Зборовский Г.Е. Научно-педагогическое сообщество в российских вузах в условиях осуществления программы «Приоритет-2030»: проблемы и перспективы // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. No 1. С. 59–71.
Программа «Приоритет-2030»: офиц. сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. URL: https://minobrnauki.gov.ru/action/priority2030/.
Программа развития ЮЗГУ на 2021–2030 годы в рамках реализации программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». Курск, 2021. 111 с.
Преликова Е.А., Грачев С.В. Формирование природоохранной компетентности студентов вуза // Alma mater (Вестник высшей школы). 2022. No 6. С. 92–98. DOI: 10.20339/AM.06-22.092
Преликова Е.А., Трифонов А.П. Роль куратора в образовательном процессе студентов вуза // Alma mater (Вестник высшей школы). 2022. No 8. С. 59–64. DOI 10.20339/AM.08-22.059