Аннотация
Исследована проблема усвоения технических дисциплин студентами высших учебных заведений, которая требует постоянного совершенствования специальных методов преподавания при изучении конкретных дисциплин профессиональной подготовки. По мнению автора, в этих целях для улучшения запоминания лекционных материалов полезно использовать так называемые опорные конспекты. Анализ различных видов опорных конспектов показывает, что для общетехнических дисциплин («Детали машин» и «Прикладная механика») наиболее подходящим является метод опорных сигналов. На основе социологического опроса сделан авторский вывод о том, что применение метода опорных сигналов дает возможность максимально повысить успеваемость обучаемых.
Ключевые слова
- успеваемость
- технические дисциплины
- опорный конспект
- мнемосхема
- опорный сигнал
Литература
Лаврентьев Г.В., Лаврентьева Н.Б., Неудахина Н.А. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов. — Барнаул, 2004.
Савчук В.Л. Электронные средства сбора, обработки и отображения информации. — Томск, 2007.
Эйнис С.М. Материалы и технология машиностроения. — Кишинев, 1990.
Шаталов В.Ф. Эксперимент продолжается. — М., 1989.