Аннотация
Приведен обзор последних результатов международной проектной деятельности Казанского государственного технического университета им. А.Н. Туполева (КГТУ-КАИ) в рамках Tempus. Показано, что разработка и реализация проектов Tempus способствуют широкой интеграции академического и научного потенциала в мировое пространство высшего образования. Достигаются гармонизация вклада интернационализации в разные сферы деятельности университета, расширение взаимодействия с ведущими зарубежными вузами; появляются новые возможности обеспечения высокого качества обучения; активизируются академическая мобильность и вовлеченность студентов и преподавателей к участию в международных программах и проектах.
Ключевые слова
- Tempus
- международные проекты
- международная интеграция
- повышение качества образования
- академическая мобильность
Литература
- Гортышов Ю.Ф., Дегтярев Г.Л. КГТУ им. А.Н. Туполева: итоги реализации инновационной образовательной программы // Высшее образование в России. — 2009. — No 5. — С. 69—77.
- Распространение Болонского процесса: от деклараций к внедрению на практике: В 3-х ч. Ч. 1. Сборник европейских и российских документов по текущему курсу Болонского процесса. Ч. 2. Тенденции развития Болонского процесса, его инструменты и опыт внедрения. Ч. 3. Опыт интернационализации вузов и их интеграции в международное образовательное пространство / Под ред. проф. Р.Р. Агишева. — Казань, 2008.
- Олейникова О.Н., Муравьева А.А., Коулз М. Национальная система квалификаций. Обеспечение спроса и предложения квалификаций на рынке труда. — Москва, 2009.
- Oleynikova O., Muravyeva A. Reform of Vocational Education in the Russian Federation // International Handbook of Education for the Changing World of Work. V. 1. Bridging Academic and Vocational Learning // Springer, 2009. P. 469—481.
- Агишев Р.Р., Адгамов Р.И., Снегуренко А.П. Обеспечение качества подготовки магистров и кандидатов наук для зарубежных стран в техническом университете // Образование в высшей школе: современные тенденции, проблемы и перспективы развития. — Уфа, 2005.