Аннотация
Практическая подготовка школьников в области первой помощи и тактической медицины является важным вопросом, требующим поиска новых эффективных подходов при организации урочной и внеурочной деятельности. Сегодня в программе ОБЗР вопросам первой помощи и тактической медицины суммарно за 9–11 классы уделяется 5 часов урочного времени, что может быть недостаточным для формирования устойчивого навыка помощи, тем более в экстремальных условиях. Целью исследования было оценить эффективность внедрения программы внеурочной деятельности «Основы тактической медицины» в образовательный процесс школьников 11 класса. Результаты исследования показали, что старшеклассники имеют низкий уровень знаний и сформированности навыков первой помощи и тактической медицины. В рамках исследования была разработана и реализована программа внеурочной деятельности «Основы тактической медицины». Повторная оценка уровня знаний и владения практическими навыками показала эффективность данной программы и подтвердила необходимость включения вопросов первой помощи и тактической медицины во внеурочную работу.
Ключевые слова
- первая помощь
- тактическая медицина
- основы безопасности и защиты родины
- внеурочная деятельность
Литература
Воробьев С.В. Организация военно-медицинской подготовки в образовательных учреждениях // Военно-медицинский журнал. 2019. No 7. С. 25–29.
Щербаков А.И. Педагогические основы военно-патриотического воспитания в современной школе // Воспитание школьников. 2015. No 6. С. 23–28.
Обоснование необходимости введения элементов тактической медицины в процесс обучения студентов в педагогическом вузе / А.П. Пашков, А.А. Королев, П.Г. Вегнер, М.С. Терентьев // Перспективы науки. 2024. No 10 (181). С. 135–137.
Орлова О.В. Условия повышения эффективности взаимодействия педагога и студента // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2022. No 1. С. 40–42. https://doi.org/10.20339/AM.01-22.040